湖南自考03513影视编导考试大纲(201906新版)
湖南自考03513影视编导大纲对应的教材版本:书名:动画编导_版本:陈伟、张庆春 清华大学出版社 2018年 点击:自考教 材购买
湖南自考03513影视编导考试大纲最近版本:201906版
【特别说明】
(1)自考每年都可能更新教材及大纲,若“当期指定教材”上有大纲的,以教材上大纲为准;
(2)当期指定教材中无大纲的,以“最近”发布的考试大纲为准。
“最近”的意思是:比如2016年发布的考试大纲版本,至今未再发布过新版本,且指定教材中也没更新大纲的情况下,就以2016版大纲为准,它是“最近”的。
(3)各省相同课程使用的教材不一定相同,若都为全国统考卷,那么使用的大纲相同。
(4)若不是统考卷,是省考卷,部分课程的教材和大纲一般不同。
湖南自考03513影视编导考试大纲(201906新版)
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:影视编导 课程代码:03513
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
影视编导是高等教育自学考试动画设计(本科)专业的专业核心课程,它可
以帮助考生系统地学习和掌握影视编导的基本方法,为动画专业领域的创作和研
究工作服务。影视编导是影视创作的前期环节,创作影片的好坏与本课程有很大
的关系。影视编导具有理论性、创意性特点。理论性特点在于它具备一定的理论
要求,需要先学习理论知识,然后再把理论与创作者的生活体会相结合;创意性
特点在于影视编导是一门创作性课程,评判一个影片的好坏,很关键的一个因素
就是创造力的表现,因此,在整个课程之中要注重对考生创意思维的培养与保护。
二、课程目标与基本要求
通过影视编导课程的学习,考生应初步了解影视编导的基本程序与规范要求,
建立起动画编导的专业概念。并掌握动画编导的基本创作技法,初步尝试编导影
视作品,培养独立从事影视创作的基本能力和科学素养。通过本课程理论学习和
实践操作,考生应达到以下要求:了解影视编导的基本理论;理解并掌握影视编
导的基本方法并能够用于创作实践;熟悉动画影片的创作流程、了解动画编剧与
导演的基本工作内容。
三、与本专业其他课程的关系
影视编导是动画设计专业">动画设计专业的一门极为重要的专业基础课程。它在动画设计专
业中占有重要的地位。本课程的前修课程是剧本写作和媒体艺术概论。这两门课
程可以帮助考生掌握影视创作的历史与现状,有助于更好地学习本课程。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 动画编导概述
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解动画的概念,动画片的特征及制作流程,理解编导在
片中所起的重要作用。掌握传统动画片制作的全过程,探究编导在全片创作中的
重要性。
二、考核知识点与考核目标
(一)动画的概念(次重点)
识记:动画的基本概念
理解:动画编导在动画创作中的重要性
(二)动画片的特征和制作流程(重点)
识记:动画片与实拍片的异同
03513 影视编导考试大纲 第 1页(共 6页)理解:动画前、中、后期三个阶段的具体工作内容
应用:动画片的镜头设计
(三)动画编导创作理念(一般)
识记:动画编导,及其在动画创作中的地位
理解:动画编导与动画作品的关系
第二章 动画剧本
一、学习目的与要求
通过本章的学习,让考生了解动画编剧需要具备的动画思维能力及细节表现
力,并遵守基本的创作原则;了解故事改编需要注意的事项及不同类型;了解剧
本原创编写中的要素及特性,以及对情节与理念重要性的把握;了解原创作品编
写时要注意的几个问题,以及注重剧本提纲编写的重要性。
二、考核知识点与考核目标
(一)动画编剧应具备的条件(重点)
识记:动画片对剧情的要求
理解:动画编剧应具备的能力
应用:遵循动画片的原则进行改编
(二)动画片剧本的改编(重点)
识记:忠实于原著的改编
理解:保留原著大部分的改编
应用:只保留原著一小部分的改编
(三)动画片剧本的原创编写要求(次重点)
识记:动画片要有一个好理念;编一个好看的故事
理解:人物刻画要鲜明,情节安排要合理
应用:理念表达要正确
(四)把握好动画片剧本原创编写的几点要求(次重点)
识记:把握好剧本的容量
理解:把握好故事的开头、展开、高潮和结尾
(五)原创剧本应注意的几点(一般)
理解:要注意故事的结构、节奏、力度与衔接
应用:要注意故事的趣味性与悬念性
第三章 动画导演
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解动画导演应具有的基本素质,并掌握电影创作的手法
及较高的绘制技巧;了解文字分镜头编写的具体方法并探究它的重要性;了解蒙
太奇的基本规律并能熟练运用蒙太奇手法;了解轴线在影视艺术创作中的重要性,
及越轴的特殊性;了解画面方向性的重要,能把握画面方向的种类;掌握镜头转
03513 影视编导考试大纲 第 2页(共 6页)场的技巧;了解故事结构与时空结构的关系;了解分镜头格式与设计稿的作用;
了解导演对影片创作的重要性。
二、考核知识点与考核目标
(一)动画导演应具备的条件(重点)
识记:一般影视导演应有的素质
理解:电影语言、动画规律、动画绘画技巧、空间构图能力
应用:音效与画面的配合
(二)文字分镜头的编写(重点)
识记:把剧本转化为动画片制作方案分镜头
理解:运用电影语言阐述故事;突出重点并将清故事
应用:强调细节以实现故事的生动性与趣味性
(三)绘制画面分镜头(次重点)
理解:组织画面的能力;机位的调度;时间与空间的调度;景别的调度
应用:学会运用“蒙太奇”手法
(四)关于轴线的认识(次重点)
识记:轴线的概念
理解:跳轴的问题;顺轴和反打的处理
应用:轴线的运用
(五)画面的方向问题(次重点)
理解:视线、运动与场景的方向
(六)镜头的衔接(次重点)
理解:人物动作、人物视线、旁白音乐和特技效果的衔接
应用:画面连续性和联系性的衔接
(七)时空的转换(次重点)
理解:空镜的运用与时空关系;场与场的转换与时空关系
应用:特效与时空的关系
(八)扬长避短并充分发挥动画的特性(一般)
识记:难以处理的镜头和长镜头
(九)分镜头格式与设计稿的确定(一般)
识记:调整构图、细节和背景
(十)指导中后期制作(一般)
理解:对原动画制作、背景制作和后期制作的指导
应用:全片的调整和修改
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规
定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者
03513 影视编导考试大纲 第 3页(共 6页)的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低
层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌
握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的
多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、教材
1.指定教材:
动画编导,陈伟,清华大学出版社,2019 年 1 月第一版
2.参考教材:
准备分镜图:动画编剧与角色设定,Nancy Beiman,人民邮电出版社,2008
年版
原动画基础教程,理查德·威廉姆斯,中国青年出版社,2006 年版
迪斯尼动画造型设计——生命的幻象,弗兰克·托马斯、
奥利·约翰斯顿,中国青年出版社,2011 年 4 月版
影视编导,魏艺,谭振主编,中国电影出版社,2016 年 6 月第 1 版
动画艺术辞典,孙立军主编,中国国际广播出版社,2003 年版
三、自学方法指导
1.在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点
及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有
数,有的放矢。
2.阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对
基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固
掌握。
3.在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利
于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4.完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析
问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,
按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识
进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时
应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论
述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2.应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3.辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,
03513 影视编导考试大纲 第 4页(共 6页)以免与大纲脱节。
4.辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,
主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。
5.辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启
发引导。
6.注意对考生能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独
立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能
力层次中会存在着不同难度的试题。
8.助学学时:本课程共 4 学分,建议总课时 72 学时,其中助学课时分配如
下:
章 次 内 容 学 时
第一章 动画编导概述 15
第二章 动画剧本 25
第三章 动画导演 32
合 计 72
五、关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当
突出重点。
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为 30%、“理解”为
40%、“应用”为 30%。
3.试题难易程度应合理:容易、中等、难比例为 3:4:3。
4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占 60%,次重点占 30%,一
般占 10%。
5.试题类型一般分为:单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。
6.考试采用闭卷笔试,考试时间 150 分钟,采用百分制评分,60 分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”
上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.在影视艺术创作中,处于核心位置的职位是
A.编剧 B.导演
C.制片 D.演员
二、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
2.兼有美术和电影两种艺术特点的艺术片种是 。
三、名词解释题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
3.镜头
03513 影视编导考试大纲 第 5页(共 6页)四、简答题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
4.简述编写原创动画片剧本时须注意的要求。
五、论述题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
5.试述“动画片”与“实拍片”的区别。
03513 影视编导考试大纲 第 6页(共 6页)
TEL:蒋老师17773102705
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