自考小学教育专业：发展与教育心理学课程00466复习资料（14）

本文由湖南自考生网为大家提供，自考小学教育专业00466发展与教育心理学复习资料（14），本系列列举了发展与教育心理学课程的十五章内容，以供同学们复习时参考。

第十四章教师心理

1.1教师的角色有几种：

（1）教书的角色：教学的设计者、教学的执行者、教学过程的监控者

（2）育人的角色：言传育人者、身教育人者、

（3）管理的角色：学生集体的领导者、纪律的监督和维持者

（4）代理的角色：以家长的代理者形象出现在学生的心目中

（5）研究的角色：知识的学习者、教育的研究者

3.5如何评价一位好老师？（论述）

答：一、从教师的教育能力

（1）了解学生的能力（2）处理教材的能力（3）言语表达能力（4）教学监控能力

二、教师的人格特征

（1）正确的动机（2）浓厚的兴趣（3）热烈的情感（4）坚强的意志（5）良好的性格

三、教师的教育机智

（1）循循善诱与因势利导（2）灵活果断与随机应变

（3）方式多样与对症下药（4）实事求是与掌握分寸

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