2020年4月自考00882学前教育心理学复习资料(39)”由湖南自考生网为考生们提供整理,考生在考前多看自考复习资料,多背重点,更容易通过考试,拿到高分。
第二节 课堂群体的管理
(一)群体:指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体
1、正式群体:是有教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,指责权利明确,组织地位确定。
2、松散群体:是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容。
协调非正式群体与正式群体的关系
(二)群体动力(勒温 最早研究)
1、群体凝聚力
2、群体规范
3、课堂气氛:
①概念:通常是指课堂里某些占优势的态度与情感综合状态
②影响因素:教师的领导方式、教师对学生的期望、教师的情绪状态
③影响途径:接受、反馈、输入、输出
4、课堂里的人际交往与人际关系
①吸引与排斥;②合作与竞争
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