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第三章
感觉人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映叫感觉。
视觉适应包括暗适应与明适应,是对低亮度环境的感受逐步提高的过程。明适应是指从低亮度环境到亮环境,眼睛大约过一分钟才能适应的过程。锥体细胞在暗适应发挥的作用更高。
暗适应瞳孔放大,锥体细胞感光民都增强,网膜上的杆状细胞民都迅速增强,取代锥体细胞的作用。明适应相反。明适应过程中杆状细胞,锥体细胞的作用。
视敏度是人眼正确分辨物体细节和轮廓的能力。
了解,视觉缺陷,如在阅读书写的时候,是否握笔国语紧张,头与书本间距离过近,。
视觉的发展有关键期
刚出生第一天的新生儿就具有听觉反应。
了解提倡母乳的原因第一,刺激婴儿全身皮肤器官与兴奋中枢感受点,刺激神经细胞的形成及其联系,第二,促进婴儿血液循环,促进运动技能的发展,第三,有助于婴儿产生安全感,第四,促进消化,增加体重。
孟昭兰将婴儿的感知觉发展分为3个阶段,第一,出生到四个月,婴儿通过五官探索感受外界世界。第二,3-7个月,视觉,听觉动觉的联合活动发展,第三,8-9个月以后爬行,可见,多感觉通道刺激的整合是儿童知觉发展的必要阶段,也是思维发展的基础。
对于形状知觉的培养,小班,别别圆形、方形、三角形中班,拼合三角形,拼合圆形,大班,椭圆形,半圆形,
教师判断幼儿是否集中注意的线索。儿童注意第一适应性运动侧耳倾听,第二,无关运动的停止,站着听一会,第三,呼吸运动的变化一般呼短呼长,第四,面部表情紧张咬牙
视觉悬崖实验(Gibson和Walk)吉普森和沃克,三岁分辨上下,四岁分辨前后,五岁分辨左右,六岁分辨完成以上任务。
注意是一种心理状态,是指心理活动对一定对象的指向和集中。儿童注意的发展是由无意注意发展为有意注意。有意注意是自觉的、有预定的目的注意,是由第二信号系统支配的。
儿童的成长有着特殊的意义,一注意是心理活动的积极维护者,是高质量认知活动的捍卫者。二注意对儿童心理活动发展有功能性意识。1选择功能,对信息进行选择2保持功能,对象保持在意识里防止丢失3调节和监督功能。
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