教育类毕业论文：初中音乐教学中融入民族音乐的不足与思路

       每年的自考毕业论文都是令众多考生头痛的一件事，湖南自考网指导老师为教育类专业的考生，收集整理了“教育类毕业论文：初中音乐教学中融入民族音乐的不足与思路，以供考生参考。

        教育类毕业论文：初中音乐教学中融入民族音乐的不足与思路

        摘    要：　我国是一个历史悠久的多民族国家,长期以来流传着很多知名的民族音乐艺术作品,这是我国民族艺术中不可或缺的一部分。初中音乐课堂不仅要让学生具备一定的音乐素养,掌握相应的音乐知识,还要让学生在音乐的学习中形成对我国优秀民族音乐的认识,增强学生的民族自豪感,为优秀民族音乐的传播和音乐艺术的丰富提供更多支持。及时认识到初中音乐课堂中融合民族音乐的重要价值,为在初中音乐课堂中融合民族音乐提出相应的对策,成为音乐课堂教学中不可或缺的重要内容。

        关键词：　初中; 音乐课堂; 民族音乐; 综合素质; 融合;

        引言

        中学音乐教学是我国中学教育中不可分割的一部分,它对学生思维方式的转变和综合能力的提升而言至关重要。我国的民族音乐历史悠久,多种形式和内容的民族音乐成为了我国音乐艺术中重要的组成部分。民族音乐中凝聚了我国人民的智慧与精神,在现代艺术中依然占据着重要地位。在初中音乐课堂中融入民族音乐,能够引导学生更好地感受民族精神和文化底蕴,培养学生的音乐素养和学习音乐的兴趣,对于民族艺术的传承与发展具有重要的积极意义。因此,推动民族音乐融入到初中音乐课堂之中,需要人们进行深入的分析和探讨。

        一、初中音乐课堂中融入民族音乐的重要价值

        (一)符合素质教育的内在要求

        近些年,我国的教学改革进程不断加快,对各种教育观念和资源的运用也逐步深化,在现代教育观念下,提升学生的综合素质已经成为初中教学中的重要内容。《新课程标准》要求音乐教育不仅要提升学生的音乐素养,而且要积极培养学生学习音乐的兴趣。民族音乐是音乐艺术中不可或缺的一部分,是民族文化的重要构成,在初中音乐课堂中融入民族音乐,能够引导学生进一步理解民族音乐的内涵,赢得学生对民族音乐的认可,借助更加多样化的教学和内容提升学生的音乐素养。实际上,民族音乐融入到初中音乐课堂之中不仅关系到学生对音乐的学习程度,还是学生学习生涯中享受音乐魅力、不断学习和提高的一个重要动力,这对于学生音乐素养和整体素质的提升有很大的积极作用。

        (二)提高学生音乐素养,为国家培养音乐人才

        新时期的课堂教学提倡将学生学习的主动权还给学生,注重学生对所学内容的理解,积极提升学生的自主学习能力,音乐课堂教学也不例外。在初中音乐课堂上融入民族音乐,可以借助多样化的音乐形式提升学生的音乐文化素养,丰富音乐情感体验,陶冶学生的情操,从而更好地实现学生对民族音乐的理解和掌握,让学生从多个方面出发学习和理解更丰富的音乐知识,这样能够将培养学生对于音乐的兴趣作为音乐教学的重要目标,能够借助民族音乐教学和推广进一步加深对音乐的理解,从而推动音乐教学质量的大幅提升,提高学生的音乐素养,为学生日后的音乐学习创造有利条件,为国家培养音乐人才。

        以上“教育类毕业论文：初中音乐教学中融入民族音乐的不足与思路”由湖南自考网指导老师收集整理。