教育类毕业论文：美术教学中培养小学生创新能力的策略

       每年的自考毕业论文都是令众多考生头痛的一件事，湖南自考网指导老师为教育类专业的考生，收集整理了“教育类毕业论文：美术教学中培养小学生创新能力的策略，以供考生参考。

        教育类毕业论文：美术教学中培养小学生创新能力的策略

        摘    要：　为了顺应时代发展的需要，在新课标中，教育部要求教育工作者在美术教学中要注重培养学生的创新意识，那么，怎样才能在美术课堂中激发学生的创新意识，是每个艺术教育者所面对的重要问题。本文联系自己平时的美术课堂，希望能予以其他教育工作者思考与启发。

        关键词：　小学美术; 美术教学; 创新意识; 实践;

        小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

        一、美术教学的重要性和普遍问题

        社会在不断地发展，人民生活水平也在不断地提高。随着互联网的飞速发展，人们的观念也发生了巨大的变化。美术课程在之前的教学中根本不受重视，但在国家教育部的不断要求和改革之下，人们对美术教育的态度也发生了变化，知道了美术对学生今后发展的价值[1]。学生也在美术教学中逐渐提高了自己的审美情趣，懂得如何欣赏一幅艺术品，探索能力也得到了发展。因此，教师在美术课堂上要注意对学生创新思维的培养，让学生具有良好的创新意识。但在当下的美术教学中依然存在一部分问题。

        有些教师在上课的时候只注重对学生理论的学习，不注重实践；还有的美术课堂依然是以教师为主体地位的，学生只是根据教师所讲做好练习就行。这些问题都导致了学生的思想变得被动，不会主观性地表达自己的思想和看法，不利于学生的想象力、创造力的发展。

        二、美术有助于学生的创新思维能力

        我们都知道，每个艺术作品之所以深受人们的喜爱，是因为每个作品的产生都表达了作者的创新思维能力。在不同的时期，不同的年代注定他们有着不同的理想，不同的情操，也决定了他们不一样的成长经历。美术作品所反映出来的创新，需要欣赏者回到作者生活的时代去鉴赏判断。因此我们可以根据美术作品培养学生的创新思维能力。

        1. 美术对学生的创新意识有帮助。

        创新意识指的就是在我们观察事物、体验生活、了解世界的时候，主要拓展自己的思维，开发自己的思考深度，让自己具有触类旁通的能力，能够形成具有创新性和创造思维的新思路。通常情况下，创新意识结合现有的实际事物或生活中的所见所得，再通过思维的延伸，就能形成一种新的思路。对于小学生的年龄阶段来说，他们对一切事物充满了好奇，接受新奇事物的速度，和成年人相比更快捷。而且由于他们的思维意识还处于初级阶段，比较直观，因此一幅美术作品往往能够给学生的创新注入不少的启迪。他们可以通过作品将自己的联想描述出来，表达自己的内心想法。教师也能通过学生的表达，有准备地帮助他们更好地发展个性。也可以让学生将自己的思路借助自己画笔描述出来，提升他们美术能力的同时，也培养了学生的创新意识[2]。

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