2020年4月自考00882学前教育心理学复习资料（27）

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        第二节　中学生品德发展的基本特征

        (一)品德发展的阶段理论

        1、道德发展阶段论(皮亚杰　瑞士)

        ①10岁以前，他律道德

        ②10岁以后，自律道德

        2、道德发展阶段论(两难故事法)柯尔伯格　美国

        三水平六阶段：

        ①前习俗水平：惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段

        ②习俗水平：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段

        ③后习俗水平：社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段

        (二)中学生品德发展的基本特征

        1、伦理道德发展具有自律性，言行一致

        ①形成道德信念与道德理想

        ②自我意识增强

        ③道德行为习惯逐步巩固

        ④品德结构更为完善

        2、品德发展由动荡向成熟过渡

        ①初中阶段品德发展具有动荡性

        ②高中阶段品德发展趋向成熟

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