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2010年10月自考00409美育基础真题及答案

2019-10-09 09:39:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

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全国2010年10月高等教育自学考试

美育基础试题

课程代码:00409

        一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.贺拉斯在_____中提出了“寓教于乐”的观点。( )

        A.《诗学》 

        B.《诗艺》 

        C.《文艺对话集》 

        D.《理想国》 

        2.首次在我国提出了“趣味教育”的概念的是( )

        A.梁启超 

        B.康有为 

        C.蔡元培 

        D.鲁迅 

        3.“以美育代宗教”是____的美育主张。( )

        A.蔡元培 

        B.王国维 

        C.鲁迅 

        D.胡适 

        4.红色、橙色等颜色被称为( )

        A.暖色 

        B.冷色 

        C.中性色 

        D.过渡色 

        5.下列选项说法不正确的是( )

        A.美育的愉悦性是一种心理愉悦 

        B.美育的愉悦性是一种精神愉悦 

        C.美育的愉悦性没有生理基础 

        D.美育的愉悦性有其生理基础 

        6.人体具有最多的线条是( )

        A.直线 

        B.曲线 

        C.蛇形线 

        D.折线 

        7.审美是_____的活动。( )

        A.动物特有 

        B.人和动物共有 

        C.人类独有 

        D.人类天生 

        8.人类最初的审美意识,首先是在人类对_____的创造和使用中产生的。( )

        A.陶器 

        B.服饰 

        C.青铜器 

        D.生产工具 

        9.谁提出了“人也按照美的规律来建造”的著名观点?( )

        A.康德 

        B.黑格尔 

        C.席勒 

        D.马克思 

        10.____是美的最早形态,是美的本质的最直接展现。( )

        A.自然美 

        B.社会美 

        C.艺术美 

        D.形式美 

        11.形象可以分为单一形象和组合形象,其划分标准是( )

        A.形象的组合结构 

        B.形象的领域 

        C.客观事物的状态 

        D.主体感知的角度 

        12.社会美的核心是( )

        A.人的美 

        B.生产劳动的美 

        C.革命斗争的美 

        D.社会生活的美 

        l3.“大人”、“真人”、“至人”等是____心目中的理想人格。( )

        A.老子 

        B.庄子 

        C.孟子 

        D.荀子 

        14.人类越进步,社会越发展( )

        A.美育就越重要 

        B.美育就越不重要 

        C.美育就变得可有可无 

        D.美育离消亡就越近 

        l5.在___社会,审美与生活是没有距离的。( )

        A.文明 

        B.原始 

        C.资本主义 

        D.社会主义 

        16.对胎儿的美育往往是依靠_____来施行的。( )

        A.孕妇 

        B.医生 

        C.父亲 

        D.环境 

        17.少儿在1—2岁时出现的游戏,称为( )

        A.练习性游戏 

        B.构造性游戏 

        C.象征性游戏 

        D.带规则游戏 

        18.在_____中发挥着重要作用的,国家和社会建立起来的一些专门的美育设施和机构,如美术馆、音乐厅、公园……等。( )

        A.艺术美育 

        B.家庭美育 

        C.学校美育 

        D.社会美育 

        l9._____认为:“美是一种善,其所以引起快感,正因为它是善”。( )

        A.苏格拉底 

        B.柏拉图 

        C.亚里士多德 

        D.普罗泰戈拉 

        20.提出“里仁为美”的观点的是( )

        A.孔子 

        B.孟子 

        C.荀子 

        D.老子 

        21.____明确提出“美是道德的象征”。( )

        A.狄德罗 

        B.康德 

        C.卢梭 

        D.黑格尔 

        22.少儿在4—12岁开始出现了审美感兴能力的萌芽,而这主要是通过少儿____来表现的。( )

        A.体育活动 

        B.阅读活动 

        C.娱乐活动 

        D.游戏活动 

        23.审美想像力最突出地体现了审美直觉感受力的( )

        A.认知性 

        B.感悟性 

        C.创造性 

        D.实践性 

        24.13—20岁的青少年的审美标准具有( )

        A.稳定性 

        B.易变性 

        C.发展性 

        D.相对性 

        25._____是指人们有目的地仔细观看,它是认识的起点。( )

        A.观察 

        B.聆听 

        C.实践 

        D.思辨

       二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 

        在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

        26.我国在社会精神生活方面还存在的问题有( )

        A.道德失范 

        B.情感失调 

        C.心理失衡 

        D.过度忧郁 

        E.过度乐观 

        27.美育的情感教育性质,主要包括——等方面的内容。( )

        A.感性教育 

        B.趣味教育 

        C.道德教育 

        D.职业教育

        E.人格教育 

        28.美育的自由性主要表现为( )

        A.直接性 

        B.非强制性 

        C.易变性 

        D.自主性 

        E.超功利性 

        29.生理快感是( )

        A.个体的 

        B.群体的 

        C.肤浅的 

        D.表面的 

        E.即时性的 

        30.与审美感觉相比,审美知觉具有______等特征。( )

        A.综合性 

        B.整体性 

        C.持久性 

        D.连续性 

        E.想像性 

        31.人的美具体来说可分为( )

        A.人体美 

        B.服饰美 

        C.人格美 

        D.运动美 

        E.健康美 

        32.下列选项中,能协调人际关系的有( )

        A.法律 

        B.道德 

        C.政治 

        D.军事 

        E.美育 

        33.家庭是以_____为基础而组成的社会“细胞”。( )

        A.婚姻 

        B.血缘关系 

        C.社会关系 

        D.亲情 

        E.友情 

        34.美育与德育是_____的。( )

        A.相互渗透 

        B.相互促进 

        C.相互依存 

        D.相互配合 

        E.相互补充 

        35.审美趣味是个体进行审美活动的参照系,它集中体现了( )

        A.审美想像 

        B.审美偏爱 

        C.审美感悟 

        D.审美标准 

        E.审美理想 

       三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

        36.美育的愉悦性 

        37.视觉艺术 

        38.景观美育 

        39.德育 

        40.审美直觉感受能力 

       四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

        41.如何理解美育的形象的重要性?

        42.简述正确的审美观。 

        43.美育如何推动社会主义精神文明建设?

        44.如何培养教师的艺术表现和批评技能?

       五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)

        45.论述美育对培养健康人格有何重要的作用?

        46.论述少儿审美发展的过程。

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