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2009年1月自考06052青少年心理学真题及答案(浙江)

2019-09-04 09:24:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

       通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。以下是湖南自考生网为考生们整理的“2009年1月自考06052青少年心理学真题及答案(浙江)”可点击查看更多2019年4月自考真题及答案

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浙江省2009年1月高等教育自学考试

青少年心理学试题

课程代码:06052

        一、浙江2009年1月06052青少年心理学填空题(本大题共4小题,每空1分,共10分)

        请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

        1.帮助青少年进行情绪调适可以从_________、_________和_________三个方面入手。

        2.从青少年非正式群体的价值目标看,可以把它们分成三种类型:_________、_________、_________。

        3.青少年自我体验的特点:自我体验的丰富性、自我体验的深刻性、_________。

        4.青少年存在的心理问题根据其严重程度可以划分为_________、 _________以及_________三个等级。

        二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.下面哪个特点描述的不是当代青少年心理发展的特点?( )

        A.心理发展滞后于生理发展      B.社会化加速的同时个性化突出

        C.人格发展处于摇摆不定的状态    D.自我意识高涨但自我控制欠缺

        2.以下哪个因素不是影响青少年生长差异的因素?( )

        A.家庭经济条件 B.生活的环境状况

        C.营养因素 D.学校教育环境

        3.以下哪个特征属于青少年注意力发展特征?( )

        A.品质的改善性 B.目的的明确性

        C.内容的精细性 D.准确的概括性

        4.个体对应激源产生反应的程度受_________的影响。( )

        A.个体对事件解释 B.个体个性特征

        C.个体的经验 D.个体情绪特点

        5.在课外师生交往中,交往的类型按照交往的性质可分为( )

        A.正式交往和非正式交往 B.正规交往和非正规交往

        C.规范交往和非规范交往 D.理性交往和非理性交往

        6.轻度违法行为是属于青少年_________行为。( ) 

        A.反社会化 B.犯罪

        C.过失 D.偏离

        7.教师_________是建立良好师生关系的开端。( )

        A.充分信任青少年 B.对学生积极期望

        C.客观、准确地了解学生 D.充分尊重学生

        8.世界卫生组织认为只有躯体健康、心理健康、_________和道德健康四个方面都具备,才算得上真正意义上的健康。

        A.社会良好适应 B.良好人格品质

        C.创造能力 D.智力正常

        9._________开启了青少年心理研究的先河。( )

        A.格塞尔的成熟论 B.霍尔的复演说

        C.弗洛伊德的精神分析学说 D.布朗芬布伦纳的生态环境说

        10.一种干扰人的正常生活,削弱人的适应能力的中等程度的心理障碍,一般没有器质性病变,但有某些身体功能的丧失,有明显的心理异常表现,这种心理障碍是指( )

        A.人格障碍 B.精神病

        C.神经症` D.性心理障碍

        三、浙江2009年1月06052青少年心理学判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)

        判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。

        1.青少年情绪识别能力发展趋于成熟。( )

        2.青少年的兴趣由宽泛向集中发展。( )

        3.充分地尊重和信任青少年是建立良好师生关系的开端。( )

        4.青少年心理发展的趋势有表现性的,是指能够揭示青少年心理发展本质的趋势。( )

        5.青少年处于皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段。( )

        6.青少年的生理发育除了表现为身体外形的剧变和身体机能的增强外,另一个更突出、更重要的事实就是第二性征的出现和性的成熟。( )

        7.判别青少年期的指标主要有生理指标、心理指标和社会化指标。( )

        8.心理断乳是青少年与教师关系变化的重要标志,并由此带来一系列的矛盾表现。( )

        四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

        1.性别角色

        2.人际交往

        3.归因

        4.网络成瘾

        五、浙江2009年1月06052青少年心理学简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

        1.影响青少年认知发展的因素。

        2.挫折对青少年健康人格的积极意义和消极意义。

        3.青少年迷恋上网的原因。

        4.青少年人生价值观的特点。

        六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

        1.试述引起青少年情绪问题的主要应激源。

        2.青少年自身维护心理健康的途径。

        七、浙江2009年1月06052青少年心理学案例分析(本大题10分)

        丽丽是一名初中三年级的学生,很要强,总是希望自己能取得好的成绩。因此,每到考试时她总是很害怕。考试前几天,她的心就发慌,复习时什么也看不进去。一到考场上,情绪更是极度紧张,脸色发红,心跳加快。考试时,考卷一发下来,她就双手颤抖,头脑一片空白,注意力不能集中,看题时错位错行。一些本来会的题也想不起来了,有的即使想起来了,也想不全。有的题本来完全可以用简单的方法做出来,平时也经常用,可在考场上却偏用很笨的方法。一场考试下来,她感觉非常累,成绩自然也很不理想。越是这样,她心理负担就越重。下次考试时就越紧张,形成恶性循环。为此,她经常苦恼,真希望有一天学校能取消考试。

        请你分析一下丽丽所遇问题,试帮助她进行矫治。

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        以上“2009年1月自考06052青少年心理学真题及答案(浙江)”由湖南自考生网指导老师收集整理。

 

 

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