2011年1月自考06052青少年心理学真题及答案（浙江）

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浙江省2011年1月高等教育自学考试

青少年心理学试题

课程代码：06052

        一、浙江2011年1月06052青少年心理学填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分)

        请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

        1.青少年生理成熟期的主要特征有 ______ 、 ______ 、 ______ 。

        2.人格具有整体性、______、______和______的基本特征。

        3.思维的两大基本特征是______和______。

        4.在面谈过程中，信息交流主要依靠______和______两种传递模式。

        二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.青少年心理学之父是( )

        A.格塞尔

        B.霍尔

        C.埃里克森

        D.皮亚杰

        2.皮亚杰将0-2岁划分为认知发展的哪个阶段( )

        A.前运算阶段

        B.感知运动阶段

        C.具体运算阶段

        D.形式运算阶段

        3.社会化的关键期是( )

        A.少年期

        B.青年期

        C.青少年期

        D.中年期

        4.从层次上道德感可分为三级水平，第一级水平是( )

        A.想象性道德情感体验

        B.实践性道德情感体验

        C.伦理性道德情感体验

        D.直觉的道德情感体验

        5.对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做( )

        A.知觉

        B.思维

        C.想象

        D.组块化

        6.下面属于外部归因的是( )

        A.情绪

        B.努力

        C.运气

        D.态度

        7.以下关于同伴群体的独特影响不正确的是( )

        A.同伴群体的社会化作用是有意识进行的

        B.在同伴群体中，青少年能充分享有自由权

        C.同伴群体有自己的一套价值标准

        D.同伴群体容易满足青少年的种种需要

        8.“心理学沙龙”属于非正式群体的哪种类型( )

        A.亲社会群体

        B.自娱性群体

        C.偏离团伙

        D.自发群体

        9.“行为上的标新立异”属于哪种偏离行为( )

        A.一般性社会偏离

        B.违章偏离行为

        C.轻度违法行为

        D.违法犯罪行为

        10.心理辅导过程中会谈技巧的核心是( )

        A.言语的适当音质

        B.言语跟踪

        C.言语清晰

        D.言语回答

        三、浙江2011年1月06052青少年心理学判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

        判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

        1.初中阶段和高中阶段被称为青春发育期。( )

        2.生理变化对青少年的心理影响是直接的，而不是间接的。( )

        3.青少年的创造力随年龄的增长而增长。( )

        4.一般认为，男性主动型和女性被动型同性恋者心理障碍的程度更为严重。( )

        5.青少年的兴趣由宽泛向集中发展。( )

        6.青少年自我意识的发展表现在自我评价、自我体验和自我控制方面。( )

        7.按照攻击的实施方式，可以把攻击行为具体分为身体攻击、言语攻击和间接攻击三种形式。( )

        8.在青少年的人际关系中，亲子关系和同伴关系占据着突出的地位。( )

        四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

        1.场依存性

        2.认知过程

        3.自我暴露

        4.自我意识

        五、浙江2011年1月06052青少年心理学简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

        1.青少年思维发展的具体特点有哪些?

        2.谈谈如何培养青少年的健康人格。

        3.正式群体是什么?它有哪些特点?

        4.信仰是什么?它有哪些作用?

        六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

        1.导致神经症的心理因素有哪些?如何预防?

        2.引起青少年情绪问题的主要应激源有哪些?

        七、浙江2011年1月06052青少年心理学案例分析题(本大题10分)

        聪明伶俐的西西从小就被父母视为掌上明珠，她学习特别用功，再加上父母的精心培育，考上了省重点高中。然而，一帆风顺的西西到了高中开始住校后，明显表现出不适应，既平时很少与同学来往，也没有什么谈得来的朋友，除了学习之外没有什么其他爱好，每当班里组织活动时她只能是个看客。同学们认为她只知读书，是个书呆子，西西成为同学们眼中的“独行侠”。更为糟糕的是，在父母长期娇宠下，西西生活能力极差，除吃饭以外的一切几乎都要由他人帮助。住校后父母不在身边，又没有帮忙的同学和朋友，西西的心情发生了急剧的变化，她开始焦虑不安，甚至厌倦学习。

        请你分析西西所遇到的问题，试给她提提建议来改进现状。

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