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2018年10月自考03201护理学导论真题及答案

2019-03-12 14:15:32
来源:湖南自考生网
        通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。所以湖南自考生网为考生们整理了“2018年10月自考03201护理学导论真题及答案2007年-2018年自考03201护理学导论历年真题及答案汇总

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2018年10月自考03201护理学导论真题及答案

课程代码:03201

本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。

考生答题注意事项:

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。

第一部分   选择题

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题l分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.根据西方对护理学知识体系的认识,将护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为

   A.伦理学知识                     B.美学知识

   C.直感知识                       D.科学知识

2.一位癌症病人,不愿承认自己的病情,仍坚持工作,这种情况属于

   A.病人角色行为异常               B.病人角色行为强化

   C. 病人角色行为冲突               D.病人角色行为缺如

3.下列关于死亡过程的描述,正确的是

   A.濒死期生命处于不可逆阶段

   B.临床死亡期大脑已发生不可逆的变化

   C.尸斑是最先发生的尸体现象

   D.生物学死亡期是死亡过程的最后阶段

4. 与病人建立良好的护患关系,能够满足病人

   A.安全的需要                     B. 自我实现的需要

   C.生理的需要                     D.爱与归属的需要

5.下列关于适应的描述,正确的是

   A.适应是一个被动地服从或接受压力源的动态过程

   B.人类的适应能力是无限的

   C.适应能力有个体差异,因人而异

   D.适应是人类所特有的、区别于动物的特征

6.进行非正式个人交谈时一般采取的人际距离是

 A.15cm                             B.30em

   C.50cm                             D.80cm

7.沟通的最高层次是

   A.礼节性沟通                       B. 陈述性沟通

   C.共鸣性沟通                       D.情感性沟通

8.非技术性护患关系中最主要的是

   A.护患价值关系                     B.护患文化关系

   C.护患法律关系                     D.护患道德关系

9.莱宁格“日出模式”最外一层描述了

   A.不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式

   B.文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素

   C.个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响

   D.护理关怀的决策和行为

10.文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的

   A.传递性         B.时代性         C.变异性      D.自然性

11.不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变,这个特征体现了思维的

   A.概括性         B.间接性         C.逻辑性      D.物质性

12.下列关于潜在的护理诊断的描述正确的是

 A.知识缺乏                         B.清理呼吸道无效

   C.有感染的危险                     D.母乳喂养有效

13.关于病人的主观资料,下列说法正确的是

   A.只能来自于病人本身

   B.指病人对自己健康问题的体验和认识

   C.指护士对病人健康问题的体验和认识

   D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

14.根据纽曼保健系统理论,在进行二级预防时,护理人员应

   A.采取措施避免压力的打击           B.积极处理出现的症状,增强抵抗防线

   C.使系统重获稳定状态               D.增强应变防线的抵抗能力

15.根据护理理论着重点的不同,奥瑞姆(Orem)的自理理论属于

   A.以需要及问题为中心的护理理论     B.以系统为中心的护理理论

   C.以护患关系为中心的护理理论       D.以能量源为中心的护理理论

16.在对护理专业学生进行护患沟通教育时,最好的教育方法是

   A.角色扮演法                       B.团体讨论法

   C.专题讲座法                       D.视听教材的应用

17.主要针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于

   A.医学阶段                         B.行为阶段

   C.社会环境阶段                     D.心理学阶段

18.下列属于成长发展过程中的丧失的是

   A.亲人朋友离去                     B.车祸丧失下肢

   C.贵重物品被盗                     D. 女性停经

19.依据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是

   A.完美无憾对悲观绝望               B.亲密对孤独

   C.创造对停滞                       D.自我统一对角色混乱

20. 护士在处理及执行医嘱时

   A.不应怀疑医嘱的正确性

   B.即使发现医嘱有明显的错误,也无权拒绝执行

   C. 拒绝执行口头医嘱

   D.若对医嘱有疑问,应询问并证实医嘱的准确性

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共l0分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

21.影响健康的社会环境因素有

   A.社会立法                         B.空气污染

   C.社会教育制度                     D.生活方式

   E.社会资源分配

22.影响需要满足的因素包括

   A.情绪因素                         B.个性特点

   C.环境因素                         D.价值观

   E.知识

23.中国文化的内在特征包括

   A.突出入本与世俗                   B.直率与坦诚

   C.女士优先                         D.和谐与中庸

   E.追求安土与乐天

24.希望的特征包括

   A.情感性                           B.情景性

   C. 时空性                           D.依附性

   E.认知性

25.皮亚杰将人的智力发育分为

   A.感觉运动期                       B.潜伏运思期

   C.前运思期                         D.具体运思期

   E.形式运思期

第二部分   非选择题

三、填空题:本大题共l0空。每空l分,共l0分。

26.法律的核心范畴是权力、_______________和义务。

27. 健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的__________________

28.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、____________和社会刻板印象。

29. 文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和______________。

30.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、__________、沮丧期、接受期五个发展阶段。

31.美国护理学者卡利什在生理需要和安全的需要之间增加了一层新的需要,即_______________。

32.健康信念模式由个人认知、_____________和行动可能因子组成。

33.与失望有关的护理诊断主要有失望和____________。

34.南丁格尔于____________年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

35.医疗事故的解决方式包括_____________、卫生行政部门处理和法院诉讼。

 

四、名词解释题:本大题共5小题。每小题3分,共l5分。

36.独立性的护理功能

37. 发展

38.跨文化护理

39.科学思维

40.自理

五、简答题:本大题共5小题,每小题5分。共25分。

41.简述循证护理的实施程序。

42.简述护理学的四个基本概念。

43.简述护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项。

44.简述丧亲者护理工作的主要内容。

45.简述临床工作中不属于医疗事故的情况。

 

六、论述题:l0分。

46.试述护理诊断与医疗诊断的区别。

 

七、案例分析题:l0分。

47.某医院急诊科护士长王某,经常面对高强度的工作压力,产生巨大的工作疲倦感,表现为情绪不稳定,失眠、焦虑,严重地影响了她的身心健康。请问护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?



 
 

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