以下是湖南自考生网为考生们整理的“2002年10月自考00407小学教育心理学真题及答案,考生可通过自考历年真题练习更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。供考生参考。
2002年10月高等教育自学考试
小学教育心理学试题
课程代码:00407
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.1903年美国出版了《教育心理学》一书,此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志,该书作者是( )
A.杜威 B.斯金纳
C.霍尔 D.桑代克
2.布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是( )
A.新旧知识的联系 B.对新知识的理解
C.主动形成认知结构或表征 D.对新知识的应用
3.知识的基本单位是( )
A. 概念 B.表象
C.概念和表象 D.符号
4.美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为( )
A.学习策略 B.学会学习
C.认知策略 D.元认知策略
5.儿童能对某一概念的属性进行抽象,并将类似的属性加以认同,这是概念形成的( )
A.抽象化阶段 B.类化阶段
C.辨别阶段 D.符号化阶段
6.任何一个问题都必须具有四种成分,即( )
A.目的、条件、障碍、方法 B.目的、个体已有知识、障碍、方法
C.目的、条件、已有知识、障碍 D.目的、条件、已有知识、方法
7.人本主义学习观的代表人物是( )
A.班杜拉 B.罗杰斯
C.斯金纳 D.布鲁姆
8.美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )
A.经验泛化论 B.关系转换说
C.相同要素论 D.认知结构论
9.心理学研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务难度中等时,最佳水平的学习动机强度应为( )
A.较高 B.较低
C.中等 D.极高
10.学生中常常出现好心办坏事的现象,多半的原因是( )
A.道德认识不足 B.缺乏愿望与热情
C.道德意志力不够 D.缺乏合理的行为技能
11.实验研究表明,儿童倾向于自发、适时地使用复述策略的年龄是( )
A.5岁 B.7岁
C.9岁 D.11岁
12.在教学中,为了便于学生记诵,教师经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成口诀,这种学习策略属于( )
A.复述策略 B.精细加工策略
C.组织策略 D.阅读理解策略
13.某生学习英语字母“b”时,总是发出汉语拼音的“b”的音,这种心理现象是( )
A.功能固着 B.反应定势
C.智力低下 D.场依存性
14.某位老师在班级教学中,常常激励学生相互启发,尽可能多地提出解决问题的方法。这种创造性思维训练方法是( )
A.联想法 B.清单法
C.试误法 D.脑力激励法
15.道德性的社会行为理论代表人物是( )
A.班杜拉 B.皮亚杰
C.斯陶布 D.科尔伯格
16.科尔伯格的道德性研究与皮亚杰的研究有不同之处,科尔伯格强调( )
A.理论研究 B.问卷调查研究
C.实验研究 D.应用研究
17.对小学低年级学生最有效的纪律约束方法是( )
A.强化 B.强制
C.法制约束 D.集体约束
18.智力测验的总体结果表明,就全体人类而言,智力超常者和低常者的人数表现出( )
A.男性与女性相等 B.男性多于女性
C.男性少于女性 D.与性别无关
19.在心理学上,鉴定一个人的性格可以采用( )
A.卡特尔量表 B.韦克斯勒量表
C.比奈量表 D.瑟斯顿量表
20.某生在学习上极其努力,但学业成绩仍跟不上班集体,多次承受失败之痛苦,因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是:( )
A.认识功能障碍 B.无助感
C.自我估价降低 D.焦虑
第二部分 非选择题
二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.概念
22.反应定势
23.成就动机
24.道德信念
25.群体
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
26.简述当代教育心理学的主要特色与趋势。
27.简述问题教学的基本内容。
28.简述学校心理卫生工作的一般内容。
29.促进学习策略教学的有效措施有哪些?
30.简述学习迁移在教育上的作用。
四、论述题(本大题共3小题,任选2题。3题都答,只计前2题分。每小题15分,共30分)
31.试述教师应从哪些方面培养和激发小学生的学习动机?
32.根据影响问题解决思维过程的因素,试述如何培养学生的问题解决的技能。
33.试析师生冲突的原因。作为一名教师,应该如何正确对待与处理师生冲突?
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