2010年1月自考00886学前儿童心理卫生与辅导真题及答案（浙江）

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浙江2010年1月高等教育自学考试

 学前儿童心理卫生与辅导试题

课程代码:00886

        一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

        1. 明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是( )

        A.康涅狄克州心理健康协会

        B.联合国世界卫生组织

        C.阿拉木图宣言

        D.美国国际心理健康联合会

        2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式，其中“AcHs”指的是( )

        A.环境

        B.生活方式

        C.生物学因素

        D.保健设施的易获得性

        3.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是( )

        A.升华

        B.投射

        C.反向

        D.移置

        4.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是( )

        A.比尔斯

        B.亨特

        C.皮亚杰

        D.格塞尔

        5.个体心理学理论的创立者是( )

        A.卡克赫夫

        B.阿德勒

        C.波纳

        D.艾利斯

        6.儿童中感受最为普遍的生活地位是( )

        A.“我不行——你行”类型

        B.“我不行——你不行”类型

        C.“我行——你不行”类型

        D.“我行——你行”类型

        7.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。其中属于“A”的范围的是( )

        A.做噩梦、头痛

        B.发怒、害怕

        C.打架、偷窃

        D.退缩、害羞

        8.在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用( )

        A.第二人称

        B.将来时态

        C.陈述句

        D.空椅技巧

        9.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有( )

        A.自我评价水平低下

        B.缺乏内在动机

        C.缺乏对行为的控制

        D.缺乏社会行为的技巧

        10.理性情感治疗的主要目标是( )

        A.增强个体的责任感

        B.使儿童建立正向的自我概念

        C.增加幸福，减少痛苦

        D.增加个体的自我效能

        11.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )

        A.正常的智力水平

        B.适度的情绪反应

        C.融洽的人际关系

        D.统一协调的行为

        12.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激，都会影响儿童的( )

        A.遗传因素

        B.先天素质

        C.机体损伤

        D.生化改变

        二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

        请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 

        13.________在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。

        14.心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和________。

        15.研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对________的研究进行的。

        16.________是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。

        17.秉持接纳与________的态度是良好辅导所应有的特质。

        18.在精神动力学中，最主要的有三个概念，分别是动力概念、________和发展概念。

        19.辅导学前儿童最主要的方法是________的技巧，因为这是儿童最自然的自我表达方式。

        20.对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是：着重发展特殊儿童的潜能，着眼于提高特殊儿童的________。

        21.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是________。

        22．所谓“________”，指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。

        三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

        23.暴怒发作

        24.融合班

        25.广义的心理辅导

        26.生活脚本

        27.团体疗法

        四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

        28.学前儿童心理健康的内容有哪些？

        29.幼儿的学习经验分为十三大项，请试举其中的六项。

        30.简述祛除非理性信念系统的策略。

        31.与品行有关的儿童心理健康问题有哪些？

        32.简述学前特殊儿童家长的心理路程。

        五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

        33.试述精神动力学理论关于游戏治疗的目标。

        34.来访者中心学派的辅导者使用的基本技巧有哪些？

        六、应用分析题(本大题13分)

        35．系统脱敏法的主要实施步骤是什么？请以“3岁男孩丁丁害怕小白兔”为例设计一系统脱敏方案。

        自考00886学前儿童心理卫生与辅导往年历年真题

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