以下由湖南自考生网为考生整理小学教育自考:2008年4月教育统计与测量历年真题00452
全国2008年4月高等教育自学考试
教育统计与测量试题
课程代码:00452
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.测量结果具有可比性而无可加性的量尺是( )
A.名义量尺 B.顺序量尺
C.等距量尺 D.比率量尺
2.在某个语文测验分数分布表中,“70~75”这一组的累积次数是30,这表示:( )
A.70分以下有30人 B.70分以上有30人
C.74.5分以下有30人 D.74.5分以上有30人
3.可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是( )
A.圆形图 B.散点图
C.直方图 D.累积百分数曲线图
4.揭示数据个数占总个数比例的百分数的量数是( )
A.PR B.
C.S D.Mdn
5.比较两个测量单位不同的次数分布数据差异程度应用( )
A.CV B.S
C.AD D.PR
6.右图表示( )
A.相关很高,是正相关
B.相关很高,是负相关
C.相关很低,是正相关
D.相关很低,是负相关
7.下面属于组内常模的是( )
A.年龄常模 B.年级常模
C.全国常模 D.标准分数常模
8.以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是( )
A.测验信度 B.测验效度
C.测验难度 D.测验区分度
9.教师自编测验的特点有简易、随意、灵活和( )
A.相对稳定 B.测验性能较差
C.测验覆盖面宽 D.测验针对性强
10.测量学生能在一定程度上把握事物的内部联系,对象和环境的关系,与人们的行动逻辑能力的认知层次是( )
A.知识 B.分析
C.领会 D.应用
11.测量一般的学术能力和潜力的测验是( )
A.学习能力倾向测验 B.行政职业能力倾向测验
C.创造力测验 D.人格测验
12.必然事件的概率值是( )
A.-1.00 B.0.00
C.1.00 D.10.00
13.原总体为正态,总体方差未知且样本容量小于30情况下的平均数抽样分布为( )
A.t分布 B.标准正态分布
C.F分布 D.χ2分布
14.当数据相同,α水平相同时,单侧检验比双侧检验( )
A.准确性高 B.灵敏度低
C.灵敏度高 D.准确性低
15.2×2列联表中的χ2统计量的自由度为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
16.相对次数分布表
17.相关
18.样本
19.χ2检验
三、简答题(本大题共4小题,任选3题,每小题6分,共18分,4题全答者按前3题评分)
20.简述数据的特点。
21.简述算术平均数的运算性质和特点。
22.简述心理测验的主要用途。
23.简述常模参照测验的用途。
四、计算题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
24.求以下这批数据的平均数、中数与众数:53,46,51,43,57,52,53。
(计算公式:)
25.体育教师选取10名大学生进行100m短跑和5000m长跑两项运动水平测试,以观察研究这两种运动能力之间的连带关系。测试时,体育教师站在终点线上,记下各人的顺序名次,其结果见下表,请计算这两项运动能力之间的相关系数。
学生编号 |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
07 |
08 |
09 |
10 |
短跑名次 |
6 |
7 |
3 |
8 |
1 |
9 |
2 |
10 |
4 |
5 |
长跑名次 |
7 |
10 |
2 |
5 |
4 |
8 |
3 |
9 |
1 |
6 |
26.在标准正态分布中计算以下各式的概率值:(正态分布表附后)
(1)P(-1.41
(2)P(Z>1.64或Z<-1.96)
五、综合题(本大题共2小题,任选1小题作答,每小题10分,共10分,全答者按第1小题评分)
27.从某地区随机抽取高二学生的代表性样组进行外语测验,其成绩如下表,分别求60分和72分的百分等级并说明其含义。
分数(x) |
人数(f) |
90~94 |
11 |
85~89 |
15 |
80~84 |
22 |
75~79 |
38 |
70~74 |
40 |
65~69 |
39 |
60~64 |
21 |
55~59 |
10 |
50~54 |
4 |
|
200 |
28.某省中国革命史自学考试成绩服从正态分布,现从A、B两地区分别随机抽取11名和13名考生的成绩,求得他们的平均成绩分别为72分和66分,标准差分别为15分和10分。
(1)检验两地区自考成绩的方差是否存在显著差异?(α=0.05)(F表附后)
(2)检验两地区自考成绩间是否存在显著差异?(α=0.05)(t表附后)
(计算公式:F=)
六、论述题(本大题共12分)
29.什么是并存效度和预测效度?如何防止效标污染?
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