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2009年1月自考00885学前教育诊断与咨询真题及答案(浙江省)

2019-10-09 09:35:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

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浙江2009年1月高等教育自学考试

学前教育诊断与咨询试题

课程代码:00885

        一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.学前教育诊断的重点是( )

        A.对事物价值的判断 

        B.判定事物的优劣真伪

        C.确定问题存在的根源 

        D.提供解决问题的策略

        2.学前教育咨询目标的确立首先依赖于( )

        A.学前教育的目标 

        B.国家教育目标

        C.幼儿园发展规划 

        D.学前教育价值观

        3.学前课程实施的现实指向是( )

        A.学前课程理念 

        B.学前课程目标

        C.学前课程结构 

        D.学前课程内容

        4.有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )

        A.儿童观 

        B.教师观

        C.教育观 

        D.师生观

        5.角色行为的先导是( )

        A.角色准备 

        B.角色期待

        C.角色知觉 

        D.角色观念

        6.实现幼儿活动价值的主要和基本形式是( )

        A.系统教学 

        B.日常教学

        C.游戏 

        D.学前教育环境

        7.幼儿园应把物质环境的_______放在至高无上的地位。( )

        A.功能性 

        B.安全性

        C.经济性 

        D.美观性

        8.学前科研活动展开的最根本基础是( )

        A.科研目标选择得当与否和科研组织结构是否合理

        B.科研方案设计的完善程度和资料的搜集整理分析

        C.科研进程的管理和资料的搜集整理分析等工作的质量

        D.科研目标选择得当与否和科研方案设计的完善程度

        9.学前教育行政体制的诊断与咨询应从机构的设置和人员配备、各级行政部门的权限、责任和( )

        A.隶属关系 

        B.功能

        C.系统结构 

        D.沟通

        10.今后学前教育管理行政沟通中最主要的沟通方面是( )

        A.纵向信息沟通 

        B.横向信息沟通

        C.综合信息沟通 

        D.联合信息沟通

        二、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

        11.学前教育咨询的基本过程是什么?

        12.学前课程结构诊断与咨询需要考虑哪些因素?

        13.学前教育机构心理环境的一般要求有哪些?

        14.学前教育教研工作的要素有哪些?

        15.导致幼儿教师教育观念与实际水准差异的一般原因是什么?

        16.对幼儿园中各次级机构的权限的诊断与咨询应从哪些方面进行考虑?

        三、论述题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)

        17.如何对学前课程中系统教学活动进行诊断与咨询?

        18.游戏发展水平包含了哪些方面?请分别阐述各自的发展阶段。

        19.什么是幼儿教师的角色期待?幼儿教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求是什么?

        四、案例题(本大题14分)

        20.请阅读下面的案例,说说该幼儿园在游戏指导中有哪些不足,并提出对策。

        某幼儿园中,有教师觉得,游戏是幼儿自己的事情,自己玩就可以了,只要不出问题,不用去观察,即使观察也观察不出什么有价值的信息;还有教师觉得,游戏没有必要为幼儿考虑那么多,只要把现成的知识答案告诉幼儿就可以了,对幼儿游戏常常不耐烦,经常打断幼儿游戏的氛围;有的教师也忽视了不同幼儿的差异,用自己的统一标准要求幼儿,出现了“教师游戏幼儿”、“幼儿被动地跟着教师玩”等现象。

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