2010年4月自考00384学前心理学真题及答案

       通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试，对题型更加熟悉，从而取得更佳的成绩。以下是湖南自考生网为考生们整理的“2010年4月自考00384学前心理学真题及答案”可点击查看更多2019年4月自考真题及答案。

        自考真题大全请点击

全国2010年4月高等教育自学考试

学前心理学试题

课程代码：00384

        一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

        1.“成熟论”的提出者是心理学家( )

        A.霍尔 

        B.华生 

        C.盖塞尔 

        D.施太伦

        2.当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( )

        A.莫罗反射 

        B.达尔文反射 

        C.巴布金反射 

        D.巴宾斯基反射

        3.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( )

        A.感觉适应 

        B.相继对比 

        C.同时对比 

        D.感觉相互作用

        4.“绘人测验”所使用的研究方法属于( )

        A.观察法 

        B.访谈法 

        C.作品分析法 

        D.实验法

        5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( )

        A.亲社会行为 

        B.攻击行为 

        C.合作行为 

        D.性别角色行为

        6.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )

        A.转移法 

        B.自我说服法 

        C.反思法 

        D.冷却法

        7.认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于( )

        A.智力分化论 

        B.智力复合论 

        C.智力内容变化论 

        D.智力多元论

        8.儿童积极说话发展的阶段指( )

        A.1～1岁半 

        B.1岁半～2、3岁 

        C.2、3～4、5岁 

        D.4、5～6、7岁

        9.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )

        A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 

        B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 

        C.动作和语言的作用均由大到小 

        D.动作和语言的作用均由小到大

        11.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( )

        A.意义记忆效果好 

        B.机械记忆效果好 

        C.两者都很好 

        D.两者都很差

        12.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )

        A.注意的分配 

        B.注意的转移 

        C.注意的广度 

        D.注意的分散

        13.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有( )

        A.整体局部规律 

        B.首尾规律 

        C.大小规律 

        D.近远规律

        14.某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于( )

        A.困难抚育型 

        B.兴奋型 

        C.启动迟缓型 

        D.容易抚育型

        15.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( )

        A.前运算阶段 

        B.感知运动阶段 

        C.具体运算阶段 

        D.形式运算阶段

        二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 

        16.原始情绪反应 

        17.学前儿童心理学 

        18.选择性注意 

        19.儿童心理年龄特征 

        20.幼年健忘

        三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题作答，全部作答只按前3小题评分。每小题8分，共24分） 

        21.运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？ 

        22.幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面？ 

        23.1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？ 

        24.学前儿童句型的发展有何趋势？

        四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题评分。每小题12分，共12分） 

        25.举例说明幼儿个性形成的标志。 

        26.联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

        五、案例分析题(本题14分)

        27. 在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠…… 

        请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

        2010年4月自考00384学前心理学真题答案请点击

        以上“2010年4月自考00384学前心理学真题及答案”由湖南自考网指导老师收集整理。