2003年10月自考00401学前比较教育真题及答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点(      )
A.康德尔                           B.贝雷迪
C.朱利安                           D.冲原丰
2.汉斯的代表作是(      )
A.《比较教育》                        B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C.《教育中的比较法》                  D.《比较教育的科学探索》
3.比较教育的三个特征是(      )
A.开放性、可比性、跨国性                B.开放性、跨国性、跨学科性
C.跨国性、跨学科性、可比性              D.开放性、跨学科性、可比性
4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是(      )
A.《费舍法案》                           B.《哈多报告》
C.《普洛登报告》                         D.《教育白皮书》
5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是(      )
A.日托中心                           B.临时保姆
C.学前游戏小组                       D.索霍家庭中心
6.凯果玛是法国(      )
A.“日间看护中心”的先驱             B.“母育学校”的先驱
C.“纺织学校”的先驱                 D.“教育民主化”的先驱
7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于(      )
A.别劳夫人                           B.肖夫人
C.莉莲                               D.柯夏
8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为(      )
A.家庭社会教育援助项目               B.家庭互助项目
C.临时保姆项目                       D.家长和孩子共同活动项目
9.在德国，功能论的代表人物是(      )
A.鲁宾逊                           B.滋么尔
C.费瑞尔                           D.科热尔
10.美国幼儿园的真正奠基人是(      )
A.舒尔兹                           B.肖夫人
C.皮博迪                           D.欧文
11.美国第一所公立常设保育学校设立于(      )
A.1915年                           B.1917年
C.1919年                           D.1921年
12.俄国最早的学前师资培训机构是(      )
A.福禄贝尔学院                     B.学前教师养成所
C.裴斯塔洛齐中心                   D.学前教育学院
13.苏联的第三次学前教育改革强调(      )
A.幼托一体化                     B.幼小衔接
C.智力开发                       D.儿童个性的全面发展
14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是(      )
A.《幼儿园令》                     B.《教育基本法》
C.《保育大纲》                     D.《幼儿园教育大纲》
15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是(      )
A.提高6岁儿童的入园率                    B.提高5岁儿童的入园率
C.提高4岁儿童的入园率                    D.提高3岁儿童的入园率23.加德纳建立的理论是(      )
A.认知发展理论                     B.社会学习理论
C.多元智力理论                     D.后现代理论
24.迈克尔·乔丹表现出较为突出的(      )
A.音乐—节奏智力                     B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力                     D.交往—交流智力
25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是(      )
A.方案教学                     B.生成课程
C.社区管理                     D.活动课程
26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是(      )
A.研究性学习                     B.发展性评估
C.社区参与管理                   D.儿童的百种语言
27.韩国最早的学前教育机构是(      )
A.釜山幼儿园                     B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园                     D.京城幼儿园
28.苏丹第一所幼儿园建立于(      )
A.19世纪初                     B.19世纪中叶
C.20世纪初                     D.20世纪中叶
29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施(      )
A.西欧各国                     B.东欧各国
C.北美各国                     D.南美各国
30.各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于(      )
A.平等模式                     B.两层次模式
C.统一模式                     D.合作模式二、名词解释(每小题4分，共20分)
31.区域研究
32.巴乌利美保育所
33.图式
34.南非学前教育联合会
35.《儿童权利公约》
三、简答题(每小题5分，共25分)
36.英国学前教育的特点。
37.先行计划在美国早期儿童教育中占非常重要地位的原因。
38.巴西学前教育存在的问题。
39.朝鲜学前教育的特色。
40.瑞吉欧方案教学中的师生关系。
四、论述题(第41小题12分，第42小题13分，共25分)
41.论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。
42.世界学前教育发展的主要趋势。

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