2007年10月自考00456教育科学研究方法（二）历年真题及答案

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全国2007年10月高等教育自学考试

教育科学研究方法（二）试题

课程代码：00456

        一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.17世纪由学者笛卡尔创立倡导的科学研究方法被称为（ ） 

        A.经验论的归纳法

        B.唯理论的演绎法 

        C.经验论和唯理论结合的综合法

        D.实证论的实验法

        2.教育科学研究的两种基本形式是（ ） 

        A.归纳和演绎

        B.抽象和概括 

        C.实证和推论

        D.分析和综合

        3.文献检索的过程一般由三个主要步骤组成，即分析准备阶段、搜索阶段和（ ） 

        A.总结阶段

        B.整合阶段 

        C.加工阶段

        D.评价阶段

        4.一般而言，历史研究法主要适用于研究人们过去的教育思想理论和（ ） 

        A.教育实践

        B.教育认识 

        C.教育规律

        D.教育过程

        5.教育观察的对象是正在发生的事实现象，其特点是（ ） 

        A.延续性

        B.可控性 

       C.直接性

        D.形象性

        6.史料可分为文字史料、实物史料和（ ） 

        A.认识史料

        B.口传史料 

        C.人物史料

        D.图象史料

        7.由于区分度的系数在-1到1之间，一般要求对一个测验的区分度应达到（ ） 

        A.-0.8以上

        B.-0.4以上 

        C.0.4以上

        D.0.8以上

        8.1864年，出现了世界上第一个成绩测验量表，其编制者是英国的（ ） 

        A.斯宾塞

        B.洛克 

        C.费舍

        D.赖斯

        9.不需要对被试者的选择、编组以及实验处理等做随机安排，而直接以原教学班作为实验组或对照组的实验是（ ） 

        A.前实验

        B.真实验 

        C.后实验

        D.准实验

        10.根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是（ ） 

        A.理论和实证

        B.定量和定性 

        C.经验和理论

        D.科学和艺术

        11.教育科学理论研究的基本方法是（ ） 

        A.问卷调查法

        B.基本的逻辑思维方法 

        C.自然实验法

        D.现场考察法

        12.教育科学研究中定性分析的目的在于（ ） 

        A.把握事物的质的规定性

        B.对定量分析进行补充 

        C.获得变量之间的精确关系

        D.对非数据资料进行整理

        13.在定性分析中，资料分类过程大致包括的三个步骤是（ ） 

        A.现象分类、本质分类、核心分类

        B.现象分类、关系式分类、本质分类 

        C.开放式分类、本质分类、核心分类

        D.开放式分类、关系式分类、核心分类

        14.计算分组数据标准差的公式是（ ）

        15.教育科学研究成果评价的内容不包括教育科学研究的（ ） 

        A.类型评价

        B.过程评价 

        C.目标评价

        D.结果评价

        二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

        16.教育观察研究

        17.历史—逻辑方法

        18.总体参数估计

        19.集中量数

        20.完全归纳法

        三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

        21.教育科学研究中的定量研究有哪些主要特点？

        22.历史研究的一般程序是什么？

        23.根据不同标准，教育调查研究一般可分为哪几种类型？

        24.方差分析有哪些基本假定？

        四、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

        25.论建立和检验教育研究理论构思的基本方法。

        26.试述教育实验设计的基本步骤。

        以上历年真题试卷及答案由湖南自考网收集、提供。希望能够帮助同学们更好地将书本上的知识与实际案例联系起来，通过真题练习在考试时取得更好地成绩!