2010年4月自考00465心理卫生与心理辅导真题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ ）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．强化不相容反应

2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（ ）
A．暴露法
B．代币法
C．厌恶法
D．生物反馈法

3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（ ）
A．艾利斯
B．贝克
C．莫兹比
D．麦肯鲍姆

4．操作性条件反射的创始人是（ ）
A．华生
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．斯金纳

5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（ ）
A．选择性概括
B．过分担忧
C．无法控制
D．注意推断

6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（ ）
A．摘要
B．重复
C．解释
D．指导

7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（ ）
A．实况详录法
B．事件取样法
C．轶事记录法
D．清单法

8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ ）
A．开设心理辅导课
B．在学科教学中渗透心理辅导
C．个别辅导
D．小组辅导

9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（ ）
A．客观性原则
B．保密性原则
C．整体性原则
D．动态性原则

10．心理测验的特点不包含（ ）
A．间接性
B．典型性
C．科学性
D．灵活性

11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（ ）
A．问卷法
B．测验法
C．谈话法
D．观察法

12．各类人格障碍最主要的特征是（ ）
A．一般始于青春期
B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系
C．认为自己对人无任何责任
D．否认自己的人格障碍

13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（ ）
A．系统脱敏法
B．精力释放法
C．自控训练法
D．行为强化法

14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ ）
A．放松法
B．暴露法
C．系统脱敏法
D．示范法

15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（ ）
A．强迫性人格
B．攻击性人格
C．偏执型人格
D．癔症型人格

16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（ ）
A．凝缩
B．变形
C．投射
D．移置

17．心理辅导目标的制定原则不包含（ ）
A．由辅导双方共同制定目标
B．中间目标和终极目标相统一
C．辅导目标必须具体可行
D．保证辅导目标的全面性

18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（ ）
A．呼吸调节法
B．表情调节法
C．自主训练法
D．合理宣泄法

19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（ ）
A．情绪体验的冲动性
B．情绪活动的丰富性
C．情绪活动的心境化
D．情绪变化的两极性

20．中学阶段的友谊特征不包含（ ）
A．稳定性
B．亲密性
C．排他性
D．矛盾性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．常用的角色扮演法有（ ）
A．相声表演
B．哑剧表演
C．角色互换
D．小品表演
E．歌唱表演

22．学校心理辅导常用的倾听技术包括（ ）
A．自我开放
B．重复
C．重读
D．情感反应
E．询问

23．一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（ ）
A．目光注视
B．沉默
C．空间距离
D．面部表情
E．身体语言

24．保持心理卫生的原则包括（ ）
A．自我意识良好
B．道德水平良好
C．良好的人际关系
D．积极劳动实践
E．社会功能良好

25．学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ）
A．客观性原则
B．整体性原则
C．活动性原则
D．综合性原则
E．动态性原则

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共l0分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和______。
27．个人中心法提出建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是：______、______和移情的理解。
28．人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段被称为______。
29．世界卫生组织指出，健康乃是一种生理、心理和______都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
30．中学生的心理发展具有______、闭锁性和社会性的特点。
31．询问有两种方式，一种是开放式询问，一种是______。
32．在自我认识中, ______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
33．学校心理辅导的基本目标是通过学校有意识的指导和帮助，使每个学生都具有良好的______和______，提高其心理健康水平。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
34．适应性辅导
35．共情
36．测验法

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
37．请列出学校心理辅导的主要内容。
38．请简述运用价值观辨析法的原则。
39．请列出马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准。
40．请简述在心理辅导的开始阶段进行分析、鉴别诊断时要做的工作。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）
41．（本题12分）试论述精神分析法的基本原理、辅导目标与辅导过程。
42．（本题15分）一些同学有这样的想法：“我是差生，考试成绩总不好，不是学习的料。”“我学习也很刻苦，但成绩总提高不大，可能是我天生比别人差，我现在总觉得别人瞧不起我。”请分析这些同学存在的心理问题及常用的辅导方法。

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