2013年4月自考00472比较教育真题及答案

课程代码：00472

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.在比较教育学界，被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作（     ）

A.《国家发展和世界体系》 B.《作为文化帝国主义的教育》

C.《比较教育与世界体系分析》 D.《教育与殖民主义》

2.比较教育诞生的标志是（     ）

A.柏拉图的《国家篇》B.马可·波罗的《马可·波罗游记》

C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

3.英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是（     ）

A.问题法 B.科学量化法C.比较四步法 D.因素分析法

4.美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”的文件是1991年颁布的（     ）

A.《2000年目标：美国教育法》 B.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

C.《2061计划》 D.《美国2000：教育战略》

5.为了使高等学校能够同地方工商业界密切合作，英国政府于1966年宣布成立（     ）

A.短期技术大学 B.城市技术学院C.多科技术学院 D.开放大学

6.在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部分时间制学校是（     ）

A.职业学校 B.职业专科学校C.职业补习学校 D.专科高中

7.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的高中是（     ）

A.职业高中 B.技术高中C.普通高中 D.专科高中

8.第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（     ）

A.《学校令》 B.《教育敕语》C.《学生动员令》 D.《学制》

9.在俄罗斯，初等和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为（     ）

A.8年 B.9年C.10年 D.11年

10.规定受教育权为人的基本权利之一，并要求初等教育和基础教育应该免费的联合国文件是1948年的（     ）

A.《世界人权宣言》 B.《学会生存》C.《派地亚计划》 D.《郎之万—瓦隆方案》

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11.比较教育在“因素分析时代”的代表人物有（     ）

A.朱利安 B.萨德勒C.康德尔 D.汉斯E.施奈德

12.把结构功能主义理论引入比较教育领域的比较教育学家有（     ）

A.安德森 B.福斯特C.梅厄 D.亚当斯E.阿诺夫

13.比较教育的基本研究方法有（     ）

A.调查法 B.文献法C.比较法 D.分析法E.并置法

14.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（     ）

A.国际主义 B.世界主义C.学术资本主义 D.普世主义E.民族主义

15.美国小学德育工作的内容通常包括（     ）

A.行为规范教育 B.道德教育C.公民教育 D.纪律教育E.心理健康教育

16.《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有（     ）

A.中等教育普通证书考试 B.普通水平普通教育证书考试C.中等教育证书考试

D.职前教育证书考试E.高级水平普通教育证书考试

17.在德国，实施学前教育的机构有（     ）

A.托儿所 B.幼儿园C.学龄儿童幼儿园 D.托儿所—幼儿园E.特殊教育幼儿园

18.法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为（     ）

A.文学—哲学 B.经济和社会科学C.数学和物理 D.数学和自然科学E.数学和技术

19.日本小学教育课程的组成部分主要包括（     ）

A.日语 B.各学科C.道德 D.美育E.特别活动

20.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（     ）

A.普通学校 B.特科学校C.文科中学 D.大学预科学校E.教会学校以及其他非传统的教育机构

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.“各种学校”

22.教授备选资格

23.比较四步法

24.第六学级

25.专用教室制

四、简答题(本大题共3小题，共20分)

26.(本题6分)简述比较教育研究的基本原则。

27.(本题6分)简述世界各国教育行政改革的共同趋势。

28.(本题8分)德国初等教育改革的主要措施有哪些?

五、论述题(本大题共2小题，共30分)

29.(本题16分)试述面向21世纪各国在提高教育质量方面进行改革所表现出的共同趋向。

30.(本题14分)试分析世界体系分析理论对比较教育的影响。

 以上历年真题试卷由湖南自考生网http://www.zikaosw.com/收集、提供。希望能够帮助同学们更好地将书本上的知识与实际案例联系起来，通过真题练习在考试时取得更好地成绩!