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2015年10月高等教育自学考试《学前儿童心理健康与辅导》试题
课程代码:12353
一、单项选择题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)
1.4~5岁儿童每日睡眠时限为
A.10小时 B. 11~12小时
C.12~13小时 D.14小时
2.学前儿童心理健康指导追求的是幼儿人格的认识、情感、社会性等各方面协调的发展,这体现了
A.差异性原则 B.渗透性原则
C.整体性发展原则 D.多样性原则
3.以下不属于545岁儿童个性及社会性发展特点的是
A.个性初具雏形 B.开始建立主动性
C.性别意识逐渐稳定 D.合作意识逐渐增强
4.父母操纵子女的一切,用权力和强制性的训练使孩子听命,从自己主观意志代替子女考虑。这属于
A。权威型家庭教养 B.专制型家庭教养
C.溺爱型家庭教养 D.忽视型家庭教养
5.下列不属于选择性缄默幼儿的情绪或行为方面问题的是
A.焦虑 B.害羞 C.依赖 D.易生气
6.为培养幼儿良好的行为习惯,最常用、最有效的手段是
A.鼓励强化法 B.消退 C.惩罚法 D.代币法
7.与5~6岁幼儿语言发展指导要点不吻合的是
A.创设积极的阅读环境 B.培养幼儿良好的阅读习惯
C.注重图文并茂的阅读方法 D.注重成人语言规范的榜样示范
8.下列属于强迫症典型表现之一的是
A.反复说一句话 B.产生错觉
C.出现幻觉 D. 好动
9.幼儿的情绪障碍不包括(湖南自考网提供)
A.焦虑障碍 B.适应障碍 C.儿童抑郁症 D.抽动障碍
10.据统计,按国际疾病分类标准,轻度精神发育迟滞约占
A.75~80% B.12% C.8% D.1~2%
11.根据儿童害怕的对象设计一个引起害怕程度由轻到重的等级表,让儿童在放松的状态下逐级训练。这种干预治疗方法是
A.系统脱敏法 B.感觉统合训练 C.支持疗法 D.隔离法
12.下列属于筛查性评估工具的是
A.儿童行为调查表 B.丹佛发展筛选量表
C.婴幼儿智能发育量表 D.韦克斯勒量表
二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分)
13.婴幼儿心理健康的核心是与生物学特征、社会关系和文化背景相适应的 和
发展。
14.脑神经系统发育的特点决定了婴儿的大脑发育具有很大的 和 ,刺激缺乏和刺激过度都可能对儿童大脑发展带来不利影响。
15.儿童分离焦虑的高峰期是14~18个月,以后随着独立性的发展,分离焦虑出现的
和 都逐渐降低。
16.社交退缩的孩子不仅是缺乏 能力的表现,也是缺乏 的表现。
17.教师和家长通过日常生活中的活动、 、 、讲解学习等途径,促进儿童自我调控能力的发展。
18.按照评估精确性划分,心理评估方法可以分为 和 。
19.引起幼儿孤独症的危险因素可以归纳为: 、 与免疫和孕期理化因子 刺激等。
20.放松疗法要求儿童有一定的理解、接受能力和 ,所以对于儿童,一般适宜于
4岁以后。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.分离焦虑
22.代币制
23.行为塑造
24.游戏疗法
25.癔症
四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
26.简述影响学前儿童心理健康的因素。
27.简述儿童抑郁症的心理治疗方法。
28.简述儿童孤独症的症状表现。
29.简述学前儿童心理行为评估的基本原则。
五、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
30.试述促进0—1岁儿童社会性发展的教养指导要点有哪些?并列举1例亲子游戏。
31.结合实例分析儿童适应障碍的原因、临床表现及处理措施。w ww.zikaosw.com
六、材料分析题(本大题共1小题,共10分)
32.西西一直是老师眼中的乖孩子,在幼儿园里表现得乖巧听话,认真执行老师提出的每个要求。但是,一回到家里,就变得十分倔强,乱发脾气,任性,不听大人的话。
请分析西西为什么在家和幼儿园的行为不一致?应该如何对待幼儿这种行为?
TEL:蒋老师17773102705
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