2010年7月自考10035教育经济学真题及答案（浙江）

       以下是湖南自考生网为考生们整理的“2010年7月自考10035教育经济学真题及答案（浙江），考生可通过自考历年真题练习更有把握的面对考试，对题型更加熟悉，从而取得更佳的成绩。供考生参考。

        自考10035教育经济学资料大全

浙江2010年7月高等教育自学考试

教育经济学试题

课程代码:10035

        一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()

        A.斯特鲁米林B.沃尔什

        C.丹尼森D.韦锥

        2.马克思主义劳动价值学说的核心是()

        A.等价交换B.按劳分配

        C.劳动创造价值D.简单劳动等于多倍的复杂劳动

        3.认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于()

        A.筛选假设理论B.社会化理论

        C.劳动力市场划分理论D.教育无能论

        4.社会生产的推动力是()

        A.科学技术B.教育

        C.生产力D.生产关系

        5.在普通教育的基础上发展起来的，专业性的和技术性的单向教育是()

        A.职业技术教育B.基础教育

        C.高等教育D.中老年教育

        6.教育事业费是由______支付。()

        A.中国建设银行B.中国工商银行

        C.中国交通银行D.中国人民银行

        7.如果一个国家在一定时期要达到一个较高的经济增长率，它的教育投资的比例及其增长率，必须()

        A.低于经济增长率B.高于经济增长率

        C.等于经济增长率D.低于或等于经济增长率

        8.义务教育中的免费指的是免除义务教育投资中的()

        A.个人投资B.国家投资

        C.集体投资D.学校投资

        9.教育成本分担和补偿理论提出的时间是()

        A.1986年B.1956年

        C.1978年D.1982年

        10.凡到边远艰苦地区以及乡以下学校工作的中师以上学校毕业生，定级工资标准可以比同类人员高出()

        A.0.5倍B.1级

        C.1—2倍D.2级

        二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

        在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

        1.属于生产劳动范畴的是()

        A.生产使用价值的劳动B.物质生产劳动

        C.生产剩余价值的劳动D.创造交换价值的劳动

        E.创造自己消费价值的劳动

        2.西方第二代教育经济理论主要包括()

        A.筛选假设理论B.社会化理论

        C.劳动力市场划分理论D.教育劳动学说

        E.社会再生产理论

        3.影响教育个人需求的因素有()

        A.个人天赋能力B.家庭背景

        C.学杂费高低D.政策导向

        E.个人教育未来收益

        4.下列哪些属于高等学校成本?()

        A.教学费用B.学生服务费

        C.建筑维修费D.后勤服务费

        E.社会公用设施投资

        5.教育规模过大衍生的最重要缺陷是()

        A.人际关系的疏离B.行政僵化

        C.成本提高D.时间消耗

        E.管理难度加大

        6.体现教育资源使用适当性的是()

        A.建筑设备共用B.建筑设备专用

        C.教师一专多能D.教师专才专用

        E.教师角色多元化

        7.教育经济效益计量指标有()

        A.教育纯效益B.教育总收益

        C.教育收益率D.教育对国民收入的贡献

        E.教育对劳动生产率的贡献

        8.我国中等和高等教育结构的发展方向是()

        A.多样化B.多层次化

        C.综合化D.现代化

        E.大众化

        9.教育投资的特点主要有()

        A.弹性大B.间接性

        C.长效性D.周期长

        E.多效、高效、特效性

        10.教育投资比例的动态指标主要有()

        A.教育投资增长比例

        B.社会总产值增长比例

        C.教育投资增长比例与国民收入增长比例比较

        D.教育投资增长比例与财政总支出增长比例比较

        E.基本建设总投资增长的比例

        三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

        请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

        1.属非生产性积累资金的教育投资是______。

        2.要确定教育投资在各项经济指标中所占的比重，寻求教育投资的合理比例，首先必须确定______。

        3.教育资源的消耗包括活劳动消耗量和______的消耗量。

        4.沃尔什提出的教育收益计算法是______，该方法是用个人教育费用和预期收入相比计算教育收益。

        5.一般情况下，水平较高的教师的个别劳动时间______社会必要劳动时间，而水平较低的教师则相反。

        6.标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是______。

        7.劳动者的劳动复杂程度与其教育费用之间是______关系。

        8.国家对教育有支付能力的需求是教育的______。

        9.市场经济体制下是通过______的调节配置教育资源。

        10.各级各类教育投资内部分配和作用的比例关系是______结构。

        四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

        1.教育投资

        2.教育形式结构

        3.教育成本

        4.教育的社会需求

        五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

        1.试述马克思主义关于教育劳动的主要观点。

        2.简述计量教育经济效益的前提条件。

        3.简述教育投资的来源。

        4.简述我国劳动力结构的特点。

        六、应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

        1.阐述教育经济学研究的社会意义。

        2.结合实际，谈谈如何提高教师劳动效率。

        自考10035教育经济学往年真题及答案

        以上“2010年7月自考10035教育经济学真题及答案（浙江）”由湖南自考网指导老师收集整理。