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2009年1月自考00915电子商务与现代物流真题及答案

2019-03-14 15:26:18
来源:湖南自考生网
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2009年1月自考00915电子商务与现代物流真题及答案

电子商务与现代物流试题

课程代码:00915

 

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.目前国内电子商务发展的瓶颈是(      )

A.因特网的建设 B.法律

C.配送 D.政策及税收

2.以下不属于成功实施电子商务前提的是(      )

A.数据传递的标准化 B.两网四流的协同

C.信息标准的统一 D.商务标准的统一

3.电子商务的物流服务内容可分为(      )

A.传统物流服务和增值性物流服务 B.流通和加工服务

C.互联网接入与检索服务 D.物流和储运服务

4.由卖方、生产者或者供应方组织的物流是(      )

A.第一方物流 B.第二方物流

C.第三方物流 D.第四方物流

5.在物流系统的治理结构中,偶尔发生的需要专用型资产的交易,并且投资专用型资产可以获得市场平均利润,可以采取的治理方式是(      )

A.多边治理 B.三边治理

C.双边治理 D.单边治理

6.“物流是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制,以满足顾客要求的过程”是美国哪一个物流派别的观点?(      )

A.管理派 B.工程派

C.军事派 D.企业派

7.物流目标优化的对象是(      )

A.物流系统的整体目标和内部要素的目标

B.系统的客户需求和可利用资源

C.供应链物流系统的所有物流资源

D.物流系统的集成、运作、管理和评价

8.现代物流与传统储运的最本质区别是(      )

A.要素集成化 B.反应迅速化

C.信息电子化 D.组织网络化

9.商品保管合同一经依法确立,即具有法律效力,双方当事人必须信守合同,全面履行各自的义务,其中可以擅自变更或解除合同的是(      )

A.存货方 B.保管方

C.两者都可以 D.两者都不可以

10.定期对库存商品和保管帐进行核实,以确定商品保管帐的真实性的作业是(      )

A.清点存货 B.库存盘点

C.商品保管 D.库存核算

11.ABC库存分类法就是根据库存品的年耗用金额的大小,把库存品划分为A、B、C三类。其中C类库存品其年耗用金额占总库存金额的(      )

A.5%~10% B.10%~15%

C.15%~20% D.20%~25%

12.如果容载利用系数为0.9526,则表明库房(      )

A.载重量被充分利用的比值是4.74%

B.高度被充分利用的比值是4.74%

C.载重量未被充分利用的比值是4.98%

D.高度未被充分利用的比值是4.98%

13.JIT的最终目标是在以下哪个环节中实现零库存?(      )

A.生产过程 B.企业

C.供应链 D.采购环节

14.以下关于运输两项功能的论述,正确的是(      )

A.运输的两项功能是商品位置的转移和动态存储

B.在组织商品运输时应注意:运输时间、运输成本和运输效率

C.商品的临时储存功能是指在任何情况下,为节约装卸成本,而利用车辆进行储存

D.商品位置的转移所采取的运输方式必须能满足顾客的要求

15.以下不能防止发生亏吨运输的措施是(      )

A.提高整车(船)的发运比重 B.提高车船的技术装载量

C.组织双程运输 D.实行商品组装运输

16.以下关于确定铁路货物计费重量的说法中,正确的是(      )

A.整车货物以0.5吨为单位

B.整车货物一律按货车标重计算费用

C.零担货物以10公斤为单位,不足10公斤进为10公斤

D.集装箱货物可以箱为单位,也可以吨为单位计费

17.公路运输具有以下哪个特点?(      )

A.运输量大 B.运输成本低

C.可靠性高 D.机动、灵活

18.经济实力雄厚、规模较大,或自身拥有较好的物流设施和物流网络的电子商务企业,在实施配送时,应选择以下哪种配送模式?(      )

A.自建配送中心,自己经营配送业务

B.将配送业务外包给专业物流公司

C.与专业物流公司合作,采取单项业务外包的配送模式

D.与其他企业合建配送中心,共同经营配送业务

19.合理选择“配送”和“直送”两种送货方式的依据是(      )

A.以降低的物流费用为标准 B.以节约的运输时间为标准

C.以增加的货物周转量为标准 D.以产生的物流效益为标准

20.按商品的种类和数量对配送进行划分的是(      )

A.配送中心配送 B.独立配送

C.集团配送 D.成套配套配送

21.以下不属于配送中心总体设计原则的是(      )

A.保证安全 B.体现创新

C.满足使用要求 D.满足经济性要求

22.库房的层高受堆垛设备的影响,其中一般叉车的最大起升高度是(      )

A.2m B.4m

C.6m D.12m

23.配送中心汽车装卸站台的宽度根据装卸条件确定,在采用叉车装卸时,一般为(      )

A.2.5m~3m B.3m~3.5m

C.3.5m~4m D.4.5m~5m

24.以下关于专用线的等级及技术标准的论述,正确的是(      )

A.专用线一般年运量在150万吨以下,宜选用I级线路

B.专用线的限制坡度一般不应超过15%

C.专用线的最小曲线半径应符合III级线路的技术标准

D.线路的等级,由线路上的货运量及行车速度确定

25.大多数企业所认为的服务与成本的关系是(      )

A.在物流服务水平一定的情况下,降低物流成本

B.要提高物流服务水准,不得不牺牲低水平的成本,听任其上升

C.在物流成本一定的情况下,实现物流服务水准的提高

D.在降低物流成本的同时,实现较高的物流服务

26.目前许多企业的物流成本得不到正确的反应,下面解释错误的是(      )

A.企业物流费用小,不影响企业完成利润计划

B.没有把企业所有的物流费用完整地计算出来

C.许多物流费用被混入企业会计核算的其他科目中

D.物流成本边缘不清,难以比较和掌握

27.系统的特征是指(      )

A.集合性、层次性、目的性、整体性 B.集合性、相关性、功能性、整体性

C.独立性、相关性、目的性、整体性 D.集合性、相关性、目的性、整体性

28.在物流过程中,引起金属商品破坏的主要形式是(      )

A.金属被氧化 B.电化学腐蚀

C.化学腐蚀 D.金属被还原

29.低温防霉腐通常有冷却法和冷冻法两种,其中冷却法采用的温度范围通常是(      )

A.10℃~15℃ B.0℃~10℃

C.-5℃~5℃ D.5℃~15℃

30.对物流服务绩效进行评价的目的在于(      )

A.节约物流服务成本,提升企业运营效益

B.扩大企业经营范围,增强企业的核心竞争力

C.不断适应顾客需求的变化,及时制定出最佳的顾客服务组合

D.提高企业知名度,扩大企业市场服务范围,增强企业竞争力

 

 

二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.电子商务中相关的四流包括:商流、物流、__________和__________。

32.物流产业具有四个特征:多行业性、__________、__________和综合性。

33.物流网络组织过程中不可缺少的两个主体是__________与__________。

34.确定配送中心仓库商品总储存量的依据是:__________和__________。

35.物流服务是对顾客商品利用可能性的一种保证,因此它包含了三种要素:拥有顾客所期望的__________、在顾客所期望的时间内传递商品及符合顾客所期望的__________。

 

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.简述电子商务中增值物流服务的内容。

37.简述物流与配送的区别与联系。

38.简述物流组织网络化的原理。

39.简要说明组织商品合理运输的途径与方法。

40.简述配送中心总体设计的一般步骤。

 

四、计算题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)

41.某公司有三个销售点,各销售点需要量分别为:3吨,5吨,8吨。而该公司的四家加工厂其月产量分别为:2吨,1吨,7吨,6吨。各加工厂和销售点的单位运价如表1所示:

表1  单位运价表                    (千元/吨)

          加 工 厂

销 售 点

B1

B2

B3

B4

A1

7

8

1

4

A2

2

6

5

3

A3

1

4

2

7

问:如何规划运输方案才能使运输费用最低?

42.某电子商务企业每年需要某货物10000件,每件价值1元。每次订货费用估计为25元,存贮费约为货物价值的12.5%。其它条件均符合基本经济订货模型,问每次订货多少货物才能使库存总费用最小?

 

五、论述题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)

43.物流成本管理在物流管理中有哪些作用?为什么能利用物流成本对物流进行管理?

 

44.谈谈对物流企业的物流服务质量评价指标的理解,并结合实际谈谈应如何提高物流服务质量水平?

      以上历年真题试卷及答案由湖南自考生网http://www.zikaosw.com/收集、提供。希望能够帮助同学们更好地将书本上的知识与实际案例联系起来,通过真题练习在考试时取得更好地成绩!

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