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2009年1月自考02110心理统计真题及答案(浙江)

2020-07-29 09:34:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

       以下是湖南自考生网为考生们整理的“2009年1月自考02110心理统计真题及答案(浙江)”,考生可通过自考历年真题练习更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。供考生参考。

        自考02110心理统计真题、资料、教材

浙江2009年1月高等教育自学考试

 心理统计试题

 课程代码:02110

点击查找本套试卷答案

        一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

       

        1.世界上本有关教育与心理统计学的专著是(      )

        A.《心理与教育统计法》 

        B.《心理与社会测量导论》

        C.《教育统计学-应用与说明》 

        D.《教育研究中的统计分析》

        2.对学生的身高、体重所做测量得到的数据是(      )

        A.称名变量 

        B.顺序变量

        C.等距变量 

        D.比率变量

        3.反映数据分布集中趋势的特征量是(      )

        A.相关系数 

        B.差异系数

        C.集中量数 

        D.差异量数

        4.解决“通过实际调查与观测所得的一批数据,其次数分布是否服从理论上所假定的某一概率分布”的问题,一般采用(      )

        A.Z检验 

        B.t检验

        C.χ2检验 

        D.F检验

        5.适合检验多个独立样本差异的显著性的非参数检验形式是(      )

        A.符号检验 

        B.秩和检验

        C.单向秩次方差分析 

        D.双向秩次方差分析

        6.假设检验中的犯“弃真”错误的概率是(      )

        A.α 

        B.β

        C.1-α 

        D.1-β

        7.已知某次数分布的平均数为103,中数为99.6,其众数为(      )

        A.99.6 

        B.103

        C.101.3 

        D.92.8

        8.对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算(      )

        A.F值 

        B.t值

        C.χ2值 

        D.Z值

        9.下列相关系数中相关程度的是(      )

        A.0.23 

        B.-0.62

        C.0.17 

        D.-0.75

        10.算术平均数的缺点是(      )

        A.反应不灵敏 

        B.不直观

        C.不严密 

        D.易受极端值影响

        11.两个独立的正态总体,已知总体方差相等但未知总体方差的具体数值,从中分别抽取容量为10和12的两个样本进行平均数差异的显著性检验,其自由度应为(      )

        A.20 

        B.21

        C.22 

        D.23

        12.关于标准正态分布曲线,下列表述不正确的是(      )

        A.与X轴所围成区域的面积为1 

        B.平均数为1,标准差为0

        C.在Z=0点达到值 

        D.Z=±1两点为拐点

        13.适用于描述某种事物在时间序列上的变化趋势,也适用于描述一种事物随另一事物发展变化的趋势模式,这种统计图是(      )

        A.散点图 

        B.线形图

        C.条形图 

        D.圆形图

        14.单因素方差分析的组内自由度df值为(      )

        A.k-1 

        B.n-k

        C.n-2 

        D.n-1

        15.两列变量均是来自正态总体的等距或等比变量,而其中一列被人为地划分为两个类别的数据,适用于此类数据的相关是(      )

        A.积差相关 

        B.等级相关

        C.二列相关 

        D.点二列相关

       

        二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

       

        16.判断统计量优劣的标准有无偏性、____________和一致性。

        17.一组变量的次数分布,一般至少有中心位置和____________两个方面的基本特征。

        18.当自由度df→∞时,χ2分布即为____________。

        19.从总体中按一定规则抽取的一部分个体,称为总体的一个____________。

        20.一组数据83,87,85,81,88,82的中位数是____________。

        21.教育与心理统计学的基本内容包括____________、推断统计学和多元统计分析。

        22.4×3列联表χ2检验的自由度df=____________。

        23.若A、B是两个互不相容的事件,则A和B至少有一个发生的概率P(A+B)=____________。

        24.教育与心理实验设计的基本原则有重复、局部控制、____________。

        25.____________是回归平方和在总离差平方和中所占的比例。

       

        三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

       

        26.次数分布

        27.相关

        28.双侧检验

        29.统计量

       

        四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

       

        30.简述标准差的性质。

        31.简述t分布与标准正态分布的不同之处与联系。

        32.与参数检验相比,非参数检验的特点有哪些?

       

        五、简单计算题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

       

        33.已知某市今年数学竞赛的分数服从正态分布,平均分为58,标准差为6。如果今年的获奖比例定为2.5%,问至少考多少分才能获奖?

        34.18岁男生的身高平均数等于170.8cm,标准差等于16.8cm,女生平均数为163.2cm,标准差等于15.6cm,请比较18岁男生与女生的身高哪一个离散程度更大一些。

        35.已知某校的一次考试呈正态分布,标准差为6,从中抽取9位考生的平均成绩为65分,试求全体考生成绩均值μ的95%的置信区间。

       

        六、综合计算题(本大题15分)

       

        36.某校开展小学生非智力因素培养实验,实验前经检验实验班与对照班的测试成绩无显著性差异,实验后两个班又进行了统一施测,结果如下表所示。问实验后实验班与对照班测试成绩是否有显著性差异?

         人数 平均数 标准差

        实验班 31 30.9 4.9

        对照班 32 28.7 5.7

        以上“2009年1月自考02110心理统计真题及答案(浙江)”由湖南自考网指导老师收集整理。

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