2015年4月自考00279团体社会工作历年真题及答案（浙江）

浙江省2015年4月高等教育自学考试

团体社会工作试题

课程代码:00279

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔  填写在答题纸规定的位置上。

每小题选出答案后,用2B       铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相   应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1根据小组的结构,可分为

A.组成小组和自然小组 B.自愿小组和非自愿小组

C.正式小组和非正式小组 D.封闭小组和开放小组 

2.小组工作的专业化时期为

A.1900-1920年 B.1920-1930年

C.1930-1945年 D.1945-1960年

3在小组工作的基本价值观中,小组工作的实务核心是下列哪个概念

A.赋权 B.民主参与 C.互助 D.改变的潜能 

4.舒茨的基本人际需要理论主要包括

A.尊重需要、包容需要、感情需要 B.感情需要、接触需要、支配需要

C.包容需要、尊重需要、交往需要 D.支配需要、感情需要、包容需要

5.小组工作中最基本的动力因素是

A.机构 B.小组带领者 C.小组成员 D.小组的特性 

6.与社区工作最为接近的小组工作模式是

A.社会目标模式 B.互惠模式

C.治疗模式 D.发展性模式

7下列做法中,属于互惠模式小组工作实际运用的是

A.单身母亲自强小组 B.对质小组

C.情感发泄小组 D.自我成长小组

8小组领导者尽量推动小组的责任,鼓励组员的参与和各尽所能去分担和完成小组的任务, 属于下列哪种小组领导方式

A.专权的小组领导方式 B.民主的小组领导方式

C.放任式领导方式 D.专制的领导方式  9.在协同领导中,

9如果一个领导者比另一个更有经验,则比较适合

A.分担模式 B.新手模式www.zikaosw.c om

C.交替领导模式 D.同辈领导模式

10在沟通过程中,双方能够就信息的涵义达成共识,这是沟通的哪个层面

A.行为层面 B.传递层面

C.认知层面 D.反应层面

11在小组初期非常常见的一种沟通方式是

A.环状沟通 B.链状沟通

C.开放式沟通 D.轮状沟通

12在治疗小组中,要求小组成员最好是

A.问题同质 B.问题异质

C.问题单一 D.问题多元

13小组工作者应该善于决定、解释及修正自己在小组中的角色,反应了小组工作者应该具备的哪种能力

A.分析小组情况 B.协调各种关系

C.参与小组活动 D.评价和总结

14 .下列哪种目标类型既是小组的总目标,又是组员希望参与小组中能够达到个人目标的基本要求

A.协议目标 B.实质目标

C.过程目标 D.需求目标

15小组第一次聚会时,工作者应该抱有谦虚的态度,对组员的行为、语言和想法等接受,然   后加以仔细分析,制定一套有效的援助、治疗方案。这种做法即是

A.聆听 B.同理 C.真诚 D.接纳 

16 .小组刚开始时,成员互动的基础是

A.相似性 B.积极性 C.领袖和楷模 D.聆听

17使小组成员达到最理想的沟通状态是在

A.小组冲突时 B.小组中期时

C.小组开始时 D.小组成熟时

18在小组后期,组员间关系松散,或是已解决的问题再度出现,反映了哪种消极情绪

A.担忧、失落 B.否认、逃避 C.行为倒退 D.对外面世界担心

19在小组工作结束后一段时间,作为小组工作延续的重要内容和巩固小组成果的关键,就 是对小组成员进行

A.探访 B.转介zikaosw.co m

C.建立自主网络 D.评估

20在结果评估中,用来监测小组是否完成了预定目标的最常用方法是 A.单一个案设计 B.多个个案设计

C.半实验设计 D.实验设计

二、双项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中只有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相   应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21作为一个合格的小组工作者,其专业训练的辅导技巧应该包括

A.社区工作方法 B.小组评估方法 C.心理辅导方法 D.个案工作方法  E.小组工作方法

22社会目标模式小组工作的总目标包括

A.促进小组成员民主参与

B培养小组成员社区归属感

C实现社会整合

D实现自我发展和完善

E推动社会行动

23作为小组工作的基本目标,也是小组领导者需要具备的基本特质是

A.自我觉察 B.自我接纳 C.自我了解

D.自爱自信 E.诚实真诚

24小组引导互动的促进和干预技巧主要包括联结以及下列哪两项

A.阻止 B.综合 C.对质

D.设限 E.摘要

25关于小组的角色分化可以从两方面掌握,分别是

A.小组领导者的稳定 B.成员的角色分化 C.小组中的沉默减少 D.组员的沟通达到理想状态 E.小组角色的澄清

三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。由湖南自考生网提供

26观察学习的显著特点在于学习者通过直接的刺激-反应模式来学习。

27所有的沟通行为都会受到噪音的影响,沟通是否成功,很大程度上受到噪音程度的影响。

28以案主的需求为本,建立信任关系,评估他们的真实需要,即是当前社会工作主流的“专   业需求”评估。

29在小组规范形成时,沟通主要是在工作者与成员之间进行。

30在评估研究中,如果采用定量方法,资料分析通常会采用归纳的方法进行处理,用文字来   描述变化和改进水平。

注意事项:

非选择题部分