2013年4月自考10052职业生涯规划与管理历年真题及答案

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2013年4月全国高等教育自学考试

《职业生涯规划与管理试卷》试题及答案

课程代码：10052

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1份，共10分）

 1．1908年在波士顿创建职业局的人是（  A   ）

   A．帕森斯       B．舒伯       C．霍兰德        D．泰德曼

 2．作为大学生，寻找职业信息的理想环境中两个最好的信息来源地是（  B  ）

   A．心理咨询中心和信息室         B．生涯图书馆和学校生涯中心

   C．生涯图书馆和劳动力市场       D．教育行政部门和劳动人事部门

 3．决策制定综合阶段的两个层面是（  A   ）

   A．细化和具体化  B．执行和评估    C. 认知和反馈    D．操作与监督

 4．知识社会的核心概念是（  C    ）

   A．有财富的人    B．有权力的人    C. 受过教育的人  D．有天赋的人

 5．第二次工业革命的标志是（   B   ）

   A．蒸汽机的发明            B．石油的使用

   C．生物技术的应用          D．微芯片的使用

 6．思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是（  A   ）

   A．1991年      B．2001年       C．1981年       D．1971年

 7．改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为（  A  ）www.zik aosw.com

   A．重构        B．知觉         C．记忆        D．建构

 8．CASVE循环中的C指的是（  B   ）

   A．分析        B．沟通         C．综合        D．执行

9．下列属于符号分析服务类工作的是（   A  ）

   A．会计师      B．主妇         C．门卫      D．收银员

 10．下列属于非营利性组织的是（   D   ）

   A．律师事务所    B．家政公司    C. 税务局    D．环保基金会

二、多项选择题(本大题共10ti、题，每小题2分，共20分)    

 11．彼得森等人鉴别出的生涯决策者类型有（  ABC   ）

   A．做出决策的    B．尚未决策的    C．无法决策的

   D．不做决策的    E．远离决策的    

 12．生涯问题的重要性表现在（ ABCDE  ）    

   A．个人会因失业而遭遇困境www.zika osw.com

   B．充分就业是当今世界每个国家的目标

   C．处理职业转向的需要

   D．家庭与工作之间经常存在冲突

E．合适的人应该进入合适的岗位

13．生涯选择结构取向理论的代表人物有（  ABE   ）

   A．帕森斯    B．罗伊    C．克郎伯兹

   D．奥哈拉    E．霍兰德

14．生涯决策中改善我们的自我知识需要做到（ ADE  ）

   A．知道怎样提高自我认识的质量

   B．相信命运

   C．尊重传统

   D．确保对自己的积极态度

   E．排除消极干扰

15．非大学的培训选择有哪些方式（  ABCDE   ）

   A．职业教育     B．继续教育       C．军事培训

   D．学徒         E．先前工作学分

16．休闲与其他职业和教育活动相比，可以是（ ABE  ）

   A．馈赠的       B．补充的         C．高雅的

   D．认知的       E．补偿的

17．影响男性职业生涯的因素（  ABCDE    ）    

   A．养家糊口的人    B．双性特质    C．A型人格

   D．家庭妇男        E．传统的男性职业

18．常规生产服务的职业例子有（  ABCD   ）

   A. 装配员         B．测试员        C．法庭职员

   D．图书馆职员     E．出租车司机

19．影响经济预测的因素有（  ABCDE     ）

   A．自然灾害          B．世界政治事件    C．新的福利计划

   D. 政府支出的改变     E．技术发明和突破

20．霍夫斯特德区分文化的主要范畴有（  ABCE  ）

  A. 权力距离          B．回避不确定性      C．个人主义

   D．老龄化            E．男性化

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

21．生涯

   生涯：个人通过从事工作所刘造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。

22．职业教育

职业教育：职业教育是以丁怍为导向的教育，通常发生在：卜学、大学和成人教育阶段，原因是雇主需要受过培训的员工来从事当地某此特定的工作。

23．自我知识

自我知识：信息加工金字塔模型中底层的知识领域之一。它包括对个人特征(如兴趣、技能和价值观)相关关信息的获得、存储和提取的认知过程。

24．共享工作

共享工作：是除了全职性的常规工作以外另一种相对普遍的可供选择的工作方式，它指一项工作由两个人来分担

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

25．当今的生涯规划为什么发生变化?

   首先，社会的飞速发展影响着我们今天的生活，并已触及生涯发展过程的核心：第二，工作的基本性质正在发展变化；第三，工作场所的多样性对工作和生涯造成了极大的冲击；第四，性别与工作之间的平衡正在发生变化；第五，人们用来做出生涯和工作选择的资料和资源已极大丰富

26．彼得森认知信息加工的方法基于哪些假设?

1、生涯选择以我们如何思习和感受为基础；

2、进行生涯选择是一种问匙解决活动；

3、作为生涯问题解决者，我们的能力以我们了解什么和如呵思考为基础；

4、生涯决策要求良好的记忆；

5、生涯决策要求有动机：   

6、持续进的生涯发展是我们毕生学习和成长的一部分；

7、我们的生涯很大程度上耳；决于我们思维晌内容和我们思维的方式：

8、我们生涯质量取决于孔们对生涯决策和生涯问题解决了解的程度。

   27．如何提高与生涯决策及其问题解决有关的自我知识的质量?

1、我们需要小心过度概括过去的经验；

2、我们需要小心过于依赖他人对我们的：价值观、兴趣和技能的看法；

3、我们需要避免在我们处于某种情况危机时制定生涯决策；

4、充分利用那些包括在生涯干预服务中心的各种工具很重要；

5、对自己的价值观、兴趣和技能有更清晰、更敏锐、更坚定的自我认识。

   28．美国大学与雇主联合会规定在何种情况下可以不支付学习者或受训者工资?

    1、培训与在一所职业技术徐晓忠所提供的培训相似；

    2、培训能为学生本省带来利益；

    3、学生并不取代一个正式雇员，二十在正式雇员的密切督导下工作；www.zikaos w.com

    4、雇主提供培训，但从未从学生的活动中及时获益；

    5、培训结束后学生并不必然被给予一份工作；

6、雇主和学生都了解学生并会不因为培训消耗了时间而被支付工资。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

   29．试论述生涯问题的共同特征。

1、他们可以通过现存之事和我们为所欲为之事之间的差距来定义。 现在正在发生之事和我们理想中希望发生之事两者之间的差异。

2、生涯问题通常是复杂的，并且包含感情因素；它们呈现出矛盾的线索或信号。其复杂性来源于各种冲突的欲望和动机、他人的压力、以及担忧和困窘的感受。

3、生涯问题的解决通常包含多种选择，而不止是的单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择，各种选择是相互依存的，所以最佳的解决方式通常是各种选择的一种结合。

4、选择的结果几乎总会包含某些不确定性，没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的。

5、针对一个主要生涯问题的决策，几乎总是会导致另一些实现未能充分预料到的问题产生。

   30．试分析肖恩的组织文化概念的内涵。

      肖恩把文化看做一个稳定的社会团体的特征，这个团体有历史，其中的成员之间拥有宫廷的及解决团体问题的重要经验；这些共同的经验疏导团体成员分享共同的世界观已经在足够长的时间里成功地发挥作用，以至于被团体理所当然地接受，并且现在已经不在成员的意识层面。作为组织的成员，他们理所当然分享这些观点；文化可以别示威一种组织经验的习得产物，在那些有重要历史的团体或组织中都会发现文化的存在。

六、综合应用题(本大题共l小题，每小题10分，共10分)

   31．协商是在两个或更多人中进行的社交过程，试用图示来描述求职时求职者与雇主在雇用协商的过程中社交权力的变化。

答案

一、单选题答案：

1、A 2、B 3、A 4、C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、D

二、多项选择题答案：

11、ABC 12、ABCDE 13、ABE 14、ADE 15、ABCDE

16、ABE 17、ABCDE 18、ABCD 19、ABCDE 20、ABCE

三、名词解释(本大题共4小题.每小题4分，共16分)

21.生涯:个人.通过从事工作所所造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式.(4分)

2 2.职业教育:职业教育是以工作为导向的教育，通常发生在‘中学、大学和成人教育阶段，原因是雇主需要受过培训的员工来从事当地某此特定的工作。(4分)

23、自我知识:信息加工金字塔漠型中底层的知识领域之一。它包括对个人特征(如兴趣、技能和价值观相关信息的获得、存储和提取的认知过程。(4分)

24、共享工作:是除了全职性的常规工作以外另一种相对普遍的可供选择的工作方式，它指一项工作由个人来分担((4分)

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

25.当今的生涯规划为什么发生变化。

首先，社会的飞速发展影响昔我们今天的生活，并已触及生涯发展过程的该心((1分); 第二，工作的基本性质正在发展变化((I分);

第三，工作场所的多样性对工(乍和生涯造成了极大的冲击((1分):

第四，性别与工作之间的平衡正在发生变化(1分);

第五人们用来做出生涯和工作选择的资料和资源已极大丰富(2分)

26.彼得森认知信息加工的方法基于哪些假设。

I、生涯选择以我们如何思考和感受为基础;

2、进行生涯选择是一种问题解决活动;

3、作为生涯问题解决者，我们的能力以我们了解什么和如何思考为基础;

4、生涯决策要求良好的记忆;

5、生涯决策要求有动机;

6、持续进行的生涯发展是我们毕生学习和成长的一部分;

7、我们的生涯很大程度上取决于我们思维的内容和我们思维的方式;

8、我们生涯的质量取决于我们对生涯决策和生涯问题解决了解的程度。

每答出一点.且答案正确可得1分，答出6点以上可得满分

27.如何提高与生涯决策及其问题解决有关的I I我知识的质量，

1、我们需要小心过度概括去的经验;(1分)

2、我们需要小心过过于依赖他人对我们的价值观、兴趣和技能的看法;(1分)

3、我们需要避免在我们处于某种情绪危机时制定生涯决策

4.充分利用那些包含在现有的生涯干预服务中的各种工具很重要:(l分)

5、自己的价值观、兴趣和技能有更清晰、更敏锐、更坚定的自我认识.(2分)

28.美阳大学与雇主联台会规定在何种情况下可以不支付学习者或受调者工资?

1、培训与在一所职业技术学校中所提供的培训相： (1分)

2、培训能为学生本身带来利益:(I分

3、学生并不取代一个正式雇员.而是在正式雇员的密切督导下工作(1分)

4, 雇主提供培训，但从未从学生的活动中及时获益(I分)

5.挤训结束后学生并不必然被给予一份工作:(I分)

6.雇主和学生都了解学生并会不因为培训消耗了时间而被支付工资。(1分)

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

29.1.它们可以通过现存之事和我们欲为之事之间的差距来定义。它是现在正在发生之事和我们理想中希望发生之事两者之间的差异。（2分）

2.生涯问题通常是复杂的，并且包含感情因素；它们呈现出矛盾的线索或信号。其复杂性来源于各种冲突的欲望与动机、他人的压力、以及担忧和困窘的感受（2分）

3.生涯问题的解决尝尝包含多种选择，而不只是单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择，各种选择是相互依存的，所以最佳的解决方式通常是各种选择的一种结合。（2分）

4.选择的结果几乎总会包含某些不确定性。没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的。

5.针对一个主要生涯问题的决策，几乎总是会导致另一些事先未能充分预料的问题产生(2分)

30.肖恩把文化看作一个稳定的社会团体的特征，这个团体有历史，其中的成员之间拥有共同的解决团 体问题的重要经验;(2分)这些共同的经验疏导团体成员分享共同的世界观以及他们的定位;(2分》这 些共同的观点己经在足够长的时间里成功地发挥作用.以至于被团体理所当然地接受，并且现在已经不 在成员的意识层面。作为组织的成员，他们理所当然分享这些观点;(3分)“文化”可以被视为一种组织 经验的习得产物，在那些有重要历史的团体或组织中都会发现文化的存在.(3分)

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