名词解释：
1.移情是指对另一个人在某一特殊情境中情绪体验的理解和分享。
2.学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。
简答：新手教师和专家教师的区别。
【答案】
1.活动计划的差异
专家教师的课时计划更多在买脑里，简洁灵活，并以儿童为中心，有一定预见性。而新手教师的课时计划更多在一些细节上，并且考虑不周到。
2.活动过程的差异
（1）活动规则：专家教师制定的活动规则明确并能坚持执行，而新手教师则较为含糊，有时不能坚持下去。
（2）吸引儿童注意力：专家教师有一套完整的方法来吸引儿童的注意力。
（3）知识呈现：专家教师通常以导入的方式将先前知识与现有知识联系起来。
（4）课堂练习：专家教师把练习当成检查儿童学习的手段，而新手教师把练习当成必经的步骤。
（5）家庭作业检查：专家教师有一套检查儿童作业的规范化、自劫化的常规程序。
（6）教学策略的运用：专家教师提的问题更多并给予反馈，也能根据儿童的非语言线索，来判断和调整教学。如，对待儿童分心的问题。
3.课后评价的差异
新手教师多关注对问题是否解释清楚，板书如何；而专家教师多讨论儿童理解新材料的情况如何，很少关注课堂管理。
论述题
运动技能三个阶段。
（1）认知阶段
认知阶段也称知觉阶段。这一阶段主要是理解学习任务，并形成目标意向和目标期望。
目标意向和目标期望对动作技能的学习起着定向作用。
（2）联系形成阶段
这一阶段，重点是让适当的刺激与反应形成联系并固定下来，整套动作连为整体，变成固定程序式的反应系统。例如已经学会开汽车的人，在学习开飞机时，因为飞机的转弯是用脚操纵的，所以他必须排除用手转动控制盘的习惯干扰。
（3）自动化阶段
动作技能形成的最后阶段是一长串的动作系列联合成为一个有机整体并巩固下来。随着动作技能的巩固和发展，暂时联系达到非常巩固的程度以后，动作即可出现自动化现象。
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