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2008年7月自考00384学前心理学真题及答案

2019-08-13 09:21:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

       通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。以下是湖南自考生网为考生们整理的“2008年7月自考00384学前心理学真题及答案”可点击查看更多2019年4月自考真题及答案

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全国2008年7月高等教育自学考试

学前心理学试题

课程代码:00384

        一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?()

        A.社会性

        B.自我意识

        C.情绪

        D.意志

        2.3岁前儿童的注意基本上都属于()

        A.无意注意

        B.有意注意

        C.选择性注意

        D.定向性注意

        3.以下对婴儿注意偏好描述错误的是()

        A.偏好简单的刺激物

        B.偏好曲线

        C.偏好对称的刺激物

        D.偏好集中的刺激物

        4.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察()

        A.目的性的加强

        B.方法的形成

        C.细致性的增加

        D.概括性的提高

        5.儿童最晚出现记忆的是()

        A.形象记忆

        B.语词记忆

        C.情绪记忆

        D.运动记忆

        6.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是()

        A.无意识记的发展

        B.有意识记的发展

        C.机械记忆的发展

        D.意义记忆的发展

        7.幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()

        A.以低层次概念为主

        B.外延不恰当

        C.内涵不精确

        D.能反映事物的本质特征

        8.儿童最初出现的推理是()

        A.演绎推理

        B.归纳推理

        C.类比推理

        D.转导推理

        9.儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是()

        A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

        B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

        C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

        D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

        10.掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?()

        A.口语表达能力

        B.书面语阅读能力

        C.词汇数量和词义

        D.语音及语法意识

        11.儿童出生后,立即可以产生情绪表现,这可称为本能的情绪反应,或()

        A.原始的情绪反应

        B.基本的情绪反应

        C.混合的情绪反应

        D.高级的情绪反应

        12.“男孩摔倒,从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效()

        A.鼓励

        B.转移

        C.暗示

        D.自我说服

        13.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()

        A.3—4岁

        B.4—5岁

        C.5—6岁

        D.6岁以后

        14.幼儿期儿童占优势的动机是()

        A.直接、远景、外部动机

        B.间接、近景、内部动机

        C.间接、远景、内部动机

        D.直接、近景、外部动机

        15.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在()

        A.2岁以后

        B.3岁以后

        C.4岁以后

        D.5岁以后

        二、解释概念或术语题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

        16.记忆的恢复现象

        17.直接判断

        18.转导推理

        19.出声的自言自语

        20.自我意识

        三、简答题(本大题共4小题,请任选3小题回答,全答的只按前3小题评分。每小题8分,共24分)

        21.3—6岁儿童记忆发展的特点。

        22.幼儿想像夸张性的表现及原因。

        23.学前儿童思维发展的一般特点。

        24.学前儿童恐惧分化经历的阶段。

        四、论述题(本大题共2小题,请任选1小题回答,全答的只按前1小题评分。每小题12分,共12分)

        25.怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性?为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征?

        26.学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

        五、案例分析题(本大题共14分)

        27.美国儿童心理学家霍尔曾说过:“一两遗传胜过一吨教育”。

        另一位美国心理学家华生有一句名言:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼……”。

        试析:

        (1)上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么?

        (2)影响儿童心理发展的因素具体有哪些?请结合事例分析说明。

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