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2012年4月自考00384学前心理学真题及答案

2019-08-13 09:20:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

       通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试,对题型更加熟悉,从而取得更佳的成绩。以下是湖南自考生网为考生们整理的“2012年4月自考00384学前心理学真题及答案”可点击查看更多2019年4月自考真题及答案

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全国2012年4月高等教育自学考试

学前心理学试题

课程代码:00384

        一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1.当人从暗处走到明处,在最初一瞬间,会感到耀眼,什么都看不清,经过几秒钟,才恢复正常。这种现象在心理学上被称为()

        A.明适应B.暗适应

        C.同时对比D.继时对比

        2.儿童随着年龄的增长和生理的不断成熟,其心理会有所变化。因此,我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究,这主要是遵循了儿童心理研究的()

        A.实践性原则B.活动性原则

        C.发展性原则D.教育性原则

        3.儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的()

        A.转折期B.最佳期

        C.危机期D.心理性断乳期

        4.教师在组织幼儿活动时,要提出具体而明确的要求,在同一个短时间内不能要求幼儿注意事物的更多方面,这主要是考虑到幼儿注意的()

        A.选择性B.稳定性

        C.范围D.分散

        5.当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的,球是圆型的……则说明他们已经具有了()

        A.形状知觉B.大小知觉

        C.方位知觉D.深度知觉

        6.一天,玲玲听到一首好听的歌曲时,高兴地说:“妈妈,我也会唱,幼儿园老师教过我们。”又有一天,玲玲跟妈妈逛商店,指着货架上的玩具说:“妈妈,我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作()

        A.识记B.保持

        C.回忆D.再认

        7.儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用,这种现象在心理学上被称为()

        A.超限抑制B.倒摄抑制

        C.外抑制D.前摄抑制

        8.美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商;或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是()

        A.环境决定论B.遗传决定论

        C.相互作用论D.二因素论

        9.皮亚杰研究认为,运算思维所使用的工具是()

        A.感知B.行动

        C.表象D.概念

        10.1岁半~2岁半儿童使用的句型主要是()

        A.单词句B.多词句

        C.电报句D.复合句

        11.研究表明,随着儿童年龄的增长,情绪指向的事物不断增加,有些先前不引起儿童情绪体验的事物,随着年龄的增长,也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益()

        A.社会化B.自我调节化

        C.丰富化D.深刻化

        12.当婴儿生理上还不具备学习坐的动作的可能性时,要他学坐是无效的,这是因为儿童动作的发展受到了()

        A.训练因素的影响B.成熟因素的影响

        C.环境因素的影响D.教育因素的影响

        13.幼儿小宇精力旺盛,行动敏捷,为人热情,但情绪易冲动,难以约束自我。根据传统气质类型的划分方法,小宇的气质类型倾向于()

        A.多血质B.抑郁质

        C.粘液质D.胆汁质

        14.妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,并不总是依偎在妈妈身旁,在此,婴儿的依恋类型属于()

        A.回避型B.无依恋型

        C.安全型D.反抗型

        15.新生儿的心理,可以说是一周一个样;满月以后,是一月一个样;两三岁以后的儿童,

        相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是心理的发展具有()

        A.整体性B.连续性

        C.不均衡性D.高速性

        二、解释概念或术语题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

        16.最近发展区

        17.再造想象

        18.情境言语

        19.直观行动思维

        20.首尾规律

        三、简答题(本大题共4小题,请任选3小题作答,全部作答只按前3小题评分。每小题8分,共24分)

        21.幼儿有意注意的发展特点表现在哪些方面?

        22.学前儿童的理解的发展趋势表现在哪些方面?

        23.学前儿童能力发展的特点是什么?

        24.5~6岁儿童心理发展的主要特点是什么?

        四、论述题(本大题共2小题,请任选1小题作答,全部作答只按前1小题评分。每小题12分,共12分)

        25.联系实际,说明影响儿童亲社会行为形成的因素。

        26.举例说明情绪在学前儿童心理发展中的作用。

        五、案例分析题(本题14分)

        27.浩浩和圆圆同是某幼儿园中班小朋友。浩浩特别喜欢搭积木和玩“奥特曼”游戏;圆圆则十分喜欢玩“娃娃家”、开“医院”,还喜欢和小伙伴们一起玩表演游戏。可是,他们所在的幼儿园却为幼儿开设了各种兴趣班和特色班,并要求他们尽可能多地参加。这样,浩浩和圆圆等幼儿就很少有时间进行自己喜欢的游戏活动了。在家里,他们的父母也不太主张他们玩游戏,认为儿童做游戏纯粹就是玩,是浪费时间。于是,弹钢琴、学古诗、学珠心算、练跆拳道等等活动便充斥着他们的业余生活……

        (1)请问:浩浩和圆圆父母与老师的这种做法合理吗?为什么?

        (2)联系案例或实际,分析游戏对学前儿童心理发展的作用。

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