湖南省高等教育自学考试
纲 课 程 考 试 大 纲
环境分析与监测
（课程代码：08306 ）
湖南省教育考试院组编
2016 年 年 12 月
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：环境分析与监测 课程代码：08306
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
环境分析与监测是高等教育自学考试环境工程（本科）专业的专业核心课程。
本课程的主要任务是讲授仪器分析中电位分析法、原子发射光谱法、原子吸收光
谱法、紫外可见吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等方法的基本理论、
仪器结构、使用技术。
二、课程目标与基本要求
通过对本课程的学习，使考生能够全面掌握常用仪器分析方法基本理论、基础
知识和基本操作技能；了解仪器的结构及常用的主要组成部分，学会使用一些仪
器；掌握基本的仪器分析方法及分析数据的处理手段，培养考生严谨、细致、实
事求是的科学作风。要求考生具有根据分析的目的、要求和各种仪器分析方法的
特点、应用范围，选择适宜的分析方法以解决分析问题的初步能力。
三、与本专业其他课程的关系
环境分析与监测属于专业基础课，是一门理论与实践相结合的课程。学习此课
程的先期课程包括数学、化学、生物、环境学导论等。环境监测是环境管理的基
础和技术支持。因此，在学习环境监测、环境影响评价、环境管理等相关课程之
前需要先进行该课程的学习。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 绪论
一、学习目的与要求
要求了解仪器分析的任务、作用、特点及其仪器分析的方法、分类及发展概
况；掌握定量分析方法的评价指标。
二、考核知识点与考核目标
（一）仪器分析方法的任务、作用和特点（次重点）
应用：仪器分析的特点、仪器分析与化学分析的区别
（二）仪器分析方法和分类（重点）
识记：仪器分析方法的分类
（三）仪器分析的发展现状及在生命科学中的应用（一般）
应用：新技术在仪器分析中的应用
（四）仪器分析方法的主要评价指标（重点）
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识记：灵敏度、精密度、准确度、检出限的概念
理解：灵敏度、精密度、准确度、检出限的计算方法
应用：标准工作曲线的绘制方法及意义
第二章 光学分析法导论
一、学习目的与要求
了解光学分析法的分类，原子光谱与分子光谱产生的机理；了解原子光谱与
分子光谱的概念、区别。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（次重点）
识记：可见光谱区的波长范围
（二）光的性质及其与物质的相互作用（一般）
应用：光辐射与物质相互作用的几种方式
（三）光分析法的分类（重点）
理解：原子光谱与分子光谱的概念、发射光谱与吸收光谱的概念、线状谱
与带状谱的概念
第三章 原子发射光谱法
一、学习目的与要求
掌握原子光谱产生的原理和原子发射光谱法的一般分析步骤；掌握三种基本
光源的分析特性及光源的选择；掌握光谱定性分析方法及定量分析方法及原理；
了解原子发射光谱仪各组成部分的结构及工作原理；掌握原子荧光的原理、仪器
和应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：原子发射光谱法的特点
（二）原子发射光谱法的基本原理（次重点）
理解：原子光谱产生的原理；
应用：原子发射光谱法的一般分析步骤
（三）原子发射光谱仪（重点）
识记：常用的激发源
理解：光谱仪组成部分的结构及工作原理
（四）光谱定性及定量分析（重点）
识记：灵敏线、最后线、分析线的定义
理解：光谱定性分析和定量分析的原理、光谱定量分析方法
应用：运用定性和定量分析方法对结果进行判断
（五）原子荧光分析法（次重点）
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理解：原子荧光分析法的基本原理、仪器
应用：原子荧光分析法与原子发射光谱法的异同
第四章 原子吸收光谱法
一、学习目的与要求
掌握原子吸收基本原理、定量依据、定量分析方法；了解原子吸收光谱仪各
组成部件及作用；了解无火焰（石墨炉）原子吸收法；了解灵敏度的表示方法，
检出限及有关计算。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：原子吸收光谱法的特点
（二）原子吸收光谱法的基本原理（次重点）
理解：原子吸收线的产生、吸收线的轮廓及变宽
（三）原子吸收分光光度计（重点）
识记：原子吸收光谱仪的基本结构
理解：空心阴极灯及其在原子吸收中的作用；
应用：火焰原子化器与石墨炉原子化器
（四）原子吸收光谱法的分析方法（次重点）
理解：定量分析方法
识记：标准曲线法、标准加入法
应用： 灵敏度的表示方法、检出限及相关计算
（五）干扰及其消除方法（重点）
识记：干扰的种类及产生的原因
应用：四种干扰的抑制方法
第五章 紫外-可见吸收光谱法
一、学习目的与要求
掌握主要的电子跃迁类型，有机化合物的紫外可见吸收光谱；掌握溶剂对吸
收光谱的影响，紫外与可见吸收光谱的异同点；掌握紫外可见分光光度计的主要
部件及作用；了解紫外吸收光谱的特点和应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
应用：紫外可见吸收光谱的特点
（二）紫外可见吸收光谱法的基本原理（重点）
识记：电子跃迁的类型及能量大小
理解：紫外与可见吸收光谱的异同
（三）紫外-可见吸收光谱与分子结构的关系（一般）
应用：溶剂对吸收光谱的影响
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（四）紫外可见分光光度计（重点）
理解：紫外可见分光光度计的主要部件及作用
识记：紫外与可见分光光度计吸收池的区别
（五）紫外可见吸收光谱法的误差和测量条件的选择（重点）
应用：定量分析方法（朗伯比尔定律）
理解：比较原子吸收与原子发射、原子吸收与与紫外可见、原子吸收与原
子荧光光谱分析法
第六章 红外吸收光谱法
第七章 分析发光发光分析法
第八章 核磁共振波谱法
第九章 其他光分析法
第十章 质谱分析法
以上章节内容均不作为考试要求，考生可选读。
第十一章 电化学分析法导论
一、学习目的与要求
了解电化学分析方法分类；弄清电极的种类；了解电化学分析的一些基本知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（次重点）
应用：电化学分析方法分类
（二）电化学分析基础（一般）
应用：原电池与电解池的原理、区别
理解：电池的组成及表达式、电极电位和电池电动势
（三）电极的分类（重点）。
识记： 参比电极和指示电极、工作电极的定义
理解：常用的参比电极、指示电极和工作电极
应用：液接电位、盐桥、极化现象。
第十二章 电位分析与离子选择性电极分析法
一、学习目的和要求
了解离子选择性电极的分类；掌握 pH 玻璃电极的响应机理，玻璃电极的特性、
溶液 PH 值的测定；掌握晶体膜电极（F 电极）；掌握定量分析方法及有关的计算。
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二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：电位分析法的原理
（二）离子选择性电极及其主要性能参数（重点）
识记：离子选择电极基本类型
理解：pH 玻璃电极的响应机理及特点、氟离子选择电极的响应机理及特点
（三）离子选择性电极分析的仪器（重点）
识记：总离子强度调节剂
应用：pH 玻璃电极的基本结构、氟离子选择电极的基本结构、溶液 pH 值
的测定
第十三章 极谱与伏安分析法
一、学习目的和要求
掌握极谱分析法的基本原理和方法特点；掌握极谱分析中的干扰电流及其排
除；掌握极谱定量分析方法及有关计算；了解扩散电流及扩散电流公式，影响扩
散电流的因素。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：极谱分析法的发展、极谱分析法的特点
（二）极谱分析法及其基本原理（重点）
识记：扩散电流的定义及其相关公式
理解：影响扩散电流的因素；氧波；极谱极大；半波电位
（三）极谱定量分析及其应用（重点）
理解：半波电位；极谱分析中的干扰电流及其排除；
应用：能斯特方程的计算
（四）极谱与伏安分析新方法（次重点）
理解：伏安分析法的特点、基本原理
第十四章 其他电化学分析法
该章节内容不作为考试要求，考生可选读。
第十五章 分离分析法导论
一、学习目的和要求
了解色谱法的分离原理，色谱分析法的分类；掌握色谱常用术语；掌握色谱
分析的基本理论（塔板理论和速率理论）；色谱定性和定量分析
二、考核知识点与考核目标
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（一）概述（一般）
理解：色谱法起源、发展
（二）色谱分析法及其基本概念（重点）
识记：色谱分析法的分类
理解：色谱分离过程；色谱常用术语
应用：分配系数，分配比，分离度的计算
（三）色谱分析的基本理论（次重点）
理解：塔板理论和速率理论；影响分离的主要因素
（四）色谱定性和定量的方法（次重点）
理解：色谱定性和定量的依据
应用：内标法、外标法、归一化法
第十六章 气相色谱法
一、学习目的和要求
掌握气相色谱法的特点、固定相；了解气相色谱仪的主要部件、工作原理及
作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：气相色谱法的特点
（二）气相色谱仪（重点）
识记：气相色谱仪的主要部件及各部件的主要作用
（三）气相色谱的固定相（次重点）
理解：固定相的种类、作用；正相色谱与反相色谱
应用：固定相的选择
（四）气相色谱检测器（重点）
识记：气相色谱检测器的分类
理解：热导检测器（TCD）、氢火焰离子化检测器（FID）、电子捕获检测器
（ECD）、火焰光度检测器（FPD）四种检测器的原理及使用对象
第十七章 高效液相色谱法
一、学习目的和要求
了解高效液相色谱法的特点；高效液相色谱仪及高效液相色谱法的几大类型。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
理解：高效液相色谱法的特点
（二）高效液相色谱仪（重点）
理解：高效液相色谱仪的组成部分以及各组成的作用
应用：高效液相色谱的分离系统
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（三）高效液相色谱法的类型（重点）
识记：高效液相色谱法的分类
理解：液液分配色谱法、液固色谱（吸附色谱）法、离子交换色谱法、空
间排阻色谱法等的原理
第十八章 其他分离分析法
该章节内容不作为考试要求，考生可选读。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规
定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者
的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层
次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握
有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多
个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
1．指定教材：现代仪器分析，刘约权，高等教育出版社，2015 年第三版
2．参考教材：仪器分析，方惠群、于俊生、史坚，科学出版社，第二版
三、自学方法指导
1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点
及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有
数，有的放矢。
2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对
基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固
掌握。
3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利
于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析
问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，
按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识
进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时
应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论
述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
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四、对社会助学的要求
1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，
以免与大纲脱节。
4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，
主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启
发引导。
6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独
立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能
力层次中会存在着不同难度的试题。
8．助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如
下：
章 次 内 容 学 时
第一章 绪论 10
第二章 光分析法导论 10
第三章 原子发射光谱法 10
第四章 原子吸收光谱法 10
第五章 紫外-可见吸收光谱法 5
第十一章 电化学分析法导论 5
第十二章 电位分析及离子选择性电极分析法 10
第十三章 极谱与伏安分析法 5
第十五章 分离分析法导论 10
第十六章 气相色谱法 10
第十七章 液相色谱法 5
合 计 90
五、关于命题考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当
突出重点。
2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为
50%、“应用”为 20%。
3．试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2：3：3：2。
4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一
般占 10%。
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5．试题类型一般分为： 单项选择题、名词解释题、填空题、简答题、论述
题、计算题。
6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。
六、题型示例（样题）
一、单项选择题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”
上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．超临界流体色谱通常用来提高分离效果的方式是
A．程序升温 B．程序升压 C．梯度洗脱 D．降温降压
二、名词解释题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1．分子光谱
三、填空题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1．分析试样的湿法消解近年来采用的最新技术是 和 。
四、简答题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1．简述铁光谱比较法进行多元素定性分析的原理。
五、论述题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1．试述环境监测仪器的发展趋势。
六、计算题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1．用原子吸收分光光度法测定试样中铁的含量时，为制作标准曲线，配制一系列浓度为
0.0，1.0×10 -4 ，2.0×10 -4 ，3.0×10 -4 mol·L -1 Fe 3+ 的标准溶液，测得吸光度A分别为 0.201，
0.414，0.622，0.835。试写出该标准曲线的一元线性回归方程，求出相关系数。
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：自考成考学历考试报名