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湖南自考本科05979 生态经济学(二)考试大纲

2018-04-17 08:56:30
来源:湖南自考网
湖南省高等教育自学考试
纲 课 程 考 试 大 纲
生态经济学(二)
(课程代码:05979 )
湖南省教育考试院组编
2016 年 年 12  月
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:生态经济学(二) 课程代码:05979
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
生态经济学(二)是高等教育自学考试现代园艺(本科)专业的选考课程,
是为培养和检验考生的生态经济学的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业
课程。
生态经济学是 20 世纪 60 年代由生态学与经济学交叉渗透有机结合形成起来
的新兴边缘学科。现代科学的发展,出现了自然科学和社会科学交叉合流的一体
化趋势,生态经济学就是这种趋势的产物,生态经济学,既不完全以经济系统本
身为对象,又不同于社会经济发展规律的一般经济学。它以生态经济系统为研究
对象,把生态与经济两个系统的相互联系作为一个整体,来研究揭示生态经济复
合系统的发展规律。具体而言生态经济学是以生态学原理为基础,经济学原理为
主导,技术系统为手段,人类活动为中心,围绕人类经济活动与自然生态之间相
互发展的关系,研究生态经济复合系统的结构、功能、效益、行为及其运动规律
的学科。生态经济学具有整体系统性、综合性、协调性、战略性、持续性、地域
性、层次性和动态性等特点。
从生态经济学成为一门独立学科的必然性来看,是一门经济学,是经济学的
一个分支。它从生态经济系统中的生态与经济两个系统的矛盾运动中研究人类社
会经济活动与自然生态相互发展的关系,揭示其在人们的经济生活和经济关系上
的规律性。它把自己的研究领域重点放在生态和经济两个系统之间相互联系发展
过程中发生的经济现象和体现的经济关系上。从生态学和经济学的结合上普遍阐
明产生这些经济问题的生态经济原因和解决这些问题的理论原则。研究这些问题,
旨在调节人类社会的经济活动,使人与自然生态能协调发展,以满足人类生存和
经济社会发展的需要。
二、课程目标与基本要求
课程目标:通过本课程的学习,考生应能够掌握生态学和经济学的基本原理,
从生态规律和经济规律的结合上来研究人类经济活动与自然生态环境的关系。即
通过对生态经济中的自然再生产过程的解析,同时研究经济系统中经济再生产的
作用机理和运动规律,亦即从复合成生态经济系统的各种因素的解析和对该系统
的综合性研究这两方面出发,探索持续提高人类社会发展的途径,并用于指导经
济发展。比如:学习生态平衡和生态失衡与经济平衡和经济失衡的相关理论,进
而更好的理解生态经济平衡和生态经济失衡的概念和特征,最终掌握实现生态经
济平衡的途径。
基本要求:
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1.了解生态经济学的起源和发展,理解生态经济学的研究对象、学科性质和
研究内容,学习生态经济学的目的;
2.系统地学习和理解生态经济的基础理论;
3.了解生态系统和经济系统的含义、组成、结构和功能,理解经济系统与生
态系统的相互关系,掌握生态经济系统的概念、组成、结构和功能;
4.系统地学习和理解生态产业的相关理论,包括生态农业、生态畜牧业、生
态渔业、生态工业和生态旅游业的含义以及在中国实施的相关生态模式;
5.掌握生态经济效益的概念、表示方法、评价指标体系和计算方法,以及提
高生态经济系统效益的途径;
6.了解生态经济供求的一般概念和内容,掌握生态经济动力机制和生态经济
供求弹性;
7.了解生态需要、生态消费和生态产品的相关理论,掌握生态消费行为模式
以及建立生态消费综合评价指标体系的目的、原则和结构框架;
8.了解生态平衡和经济平衡的概念、特点、标志和主要表现,理解生态经济
平衡和生态经济失衡的概念和标志,掌握实现生态经济平衡的原则和途径;
9.了解生态价值的理论基础,学习和掌握生态价值的评估方法、生态资本理
论和生态补偿理论;
10.掌握生态经济成本效益分析、绿色国内生产总值核算体系与估价方法、
能值理论和分析的基本方法以及生态足迹理论和计算步骤;
11.了解生态经济系统良性循环的意义、含义、标志和影响因素,理解生态
经济系统调控机制,特别是人在调控机制中的主导作用,掌握生态经济战略、政
策和宏观管理方法;
12.系统的学习和掌握生态经济学的研究方法、定性和定量的研究方法和研
究的重要步骤。
三、与本专业其他课程的关系
生态经济学(二)在现代园艺专业课程体系中属选考课程,与本专业其他许
多课程有着密切的关系,比如园艺植物育种学、园艺设施工程技术、园艺产品贮
藏保鲜及加工学等课程密切相关。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 导论
一、学习目的与要求
生态经济学是研究大自然发展与人类社会发展的学问。具体而言它是研究使
社会物质资料生产得以进行的经济系统和自然界的生态系统之间的对立统一关系
的学科,是既从生态学的角度研究经济活动的影响,又从经济学的角度研究生态
系统和经济系统相结合形成的更高层次的复杂系统即生态经济系统的结构、功能
及其规律的学科。
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通过本章的学习,要求考生了解生态经济学的产生,掌握生态经济学的含义、
研究对象、学科性质、学习目的和研究内容。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济学的产生(一般)
理解:1.生态经济学的起源;2.生态经济学的发展
(二)生态经济学的研究对象(次重点)
识记:1.生态经济学的含义;2.生态经济学的研究对象
理解:生态经济学的学科性质
(三)生态经济学的研究内容(次重点)
识记:学习生态经济学的目的
理解:生态经济学的研究内容
第二章 生态经济的基础理论
一、学习目的与要求
生态经济学的基础理论包括生态学、经济学、系统论等学科的相关理论,从
其理论来源来看,生态经济学是对生态科学和经济科学进行系统综合的学科。本
章首先介绍了生态经济中的几个基本概念,从而有助于对生态经济学的理解;然
后详细阐述了生态经济学中用到的生态学基本理论、可持续发展理论、系统论等
生态经济学中的基础理论。
通过本章的学习,要求考生了解熵、外部性、公共产品、市场失灵和政府失
灵的概念,理解生态系统理论、可持续发展理论、系统论、临界论和平衡论等生
态经济学中的基础理论。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济中的几个概念(次重点)
识记:1.熵的概念;2.外部性的概念;3.公共产品的概念;4.公共产
品的特征;5.市场失灵的概念;6.政府失灵的概念
理解:1.外部效应理论;2.公共产品的原理;3.市场失灵的表现;4.政
府失灵的主要原因
(二)生态学的基本理论(一般)
理解:1.生物与环境相互关系的理论;2.生物种群间的有利关系;3.生
物种群间的有害关系;4.生物能量流动理论;5.生物群落演替理
应用:1.生态系统的自我调节理论;2.生态系统理论的内容
(三)可持续发展理论(重点)
识记:可持续发展的含义
理解:可持续发展的内涵
(四)系统论(次重点)
识记:1.系统的概念;2.系统方法的概念
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理解:1.系统理论发展的两个阶段;2.系统论进入新发展阶段的标志;3.耗
散结构理论;4.熵理论;5.控制论;6.线性和非线性理论;7.概
率控制过程和统计方法的应用;8.最优控制理论;9.系统识别理
论和自动控制理论
应用:大系统理论
(五)其他相关理论(次重点)
识记:1.资源容量的含义;2.环境容量的含义;3.生态平衡的含义
理解:1.临界理论两个方面的内容;2.生态平衡遭到破坏,经济平衡会
受影响
第三章 生态经济系统理论
一、学习目的与要求
生态经济系统由生态系统和经济系统组成,它们是相互结合、相互联系的统
一整体,是生态经济学的基本范畴。分析生态经济系统的特点、结构和功能是生
态经济学的首要任务,也是对生态经济系统进行有效控制和管理的前提。生态经
济系统具有生态与经济的高度统一性、系统的复杂性、系统的开放性、系统的可
控性四个方面的特点。
通过本章的学习,要求考生了解生态系统和经济系统的概念、组成、结构、
特征和功能等基本原理,理解生态系统和经济系统间的差异和相似性,掌握生态
经济系统的概念、组成、结构和功能等内容。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态系统的基本理论(重点)
识记:1.生态系统的概念;2.生态系统的类型
理解:1.生态系统的组成;2.生态系统的结构
应用:1.生态系统的功能;2.生态系统的特征
(二)经济系统(重点)
识记:1.经济系统的含义;2.经济系统的类别;3.经济系统的结构
理解:经济系统的组成
应用:经济系统的功能
(三)经济系统与生态系统的比较(重点)
识记:1.经济系统的反馈;2.生态系统的反馈
应用:1.经济系统和生态系统的相似性;2.经济系统和生态系统的差异
(四)生态经济系统(重点)
识记:1.生态经济系统的概念;2.生态经济系统结构的概念
理解:1.生态经济系统物质流的组成部分;2.生态经济系统能量流的内
容;3.生态经济系统价值流的含义;4.生态经济系统信息流的含
义;5.生态经济系统结构的类型;6.生态经济系统的垂直结构;7.生
态经济系统的食物链结构
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应用:1.生态经济系统的组成;2.生态经济系统结构的特征;3.生态经
济系统功能
第四章 生态产业理论
一、学习目的与要求
产业生态化是一种“促进与自然的协调与和谐”的产业发展模式,它要求以
“减量化、再利用、再循环 ”为社会经济活动的行为准则,运用生态学规律把经
济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的反馈式流程,实现“低开采、高
利用、低排放”,以最大限度利用进入系统的物质和能量,提高资源利用率,最大
限度地减少污染物排放,提升经济运行质量和效益。其目标是在促进自然界良性
循环的前提下,合理开发利用区域生态系统的环境和资源,充分发挥物质的最大
生产潜力,防止环境污染,达到生态经济的协调发展。
通过本章的学习,要求考生了解生态农业、生态畜牧业、生态渔业、生态工
业和生态旅游业的含义,理解实施生态产业的必要性,掌握中国生态农业、生态
畜牧业、生态渔业、生态工业和生态旅游业的发展模式。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态农业(一般)
识记:1.原始农业的基本特征;2.传统农业的基本特征;3.现代农业的
基本特征;4.生态农业的定义;5.中国生态农业发展的意义;6.中
国生态农业建设模式的基本特征
理解:1.农业生产经历的三个发展阶段;2.农业的生态经济本质;3.生
态农业的特点;4.生态农业的发展起因;5.生态农业发展的意义;
6.中国生态农业的发展过程;7.中国生态农业建设方向
应用:中国生态农业的建设模式
(二)生态畜牧业(重点)
识记:1.生态畜牧业的含义;2.草地资源利用中生态经济问题
理解:草地利用的生态经济平衡
应用:1.中国发展生态畜牧业的意义;2.中国生态畜牧业的发展模式
(三)生态渔业(重点)
识记:生态渔业的含义
理解:发展中国生态渔业的必要性
应用:有中国特色的生态渔业模式
(四)生态工业(重点)
识记:生态工业的含义
理解:生态工业的类型
应用:生态工业的管理
(五)生态旅游业(重点)
识记:1.生态旅游的含义;2.生态旅游业的概念
应用:生态旅游业的行业结构
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第五章 生态经济效益理论
一、学习目的与要求
本章主要介绍生态经济系统的效益,通过对生态经济系统生态和经济效益的
分析和评价,阐明生态经济系统必须达到生态效益、经济效益和社会效益的有机
结合,才能做到效益最佳。经济的产出和生态的产出的综合占用和耗费劳动的比
较,叫作占用和耗费一定量劳动过程中所产生的农业生态经济效益。在经济生产
过程中生态效益和经济效益是统一的,偏废任何一个都是不完备的。生态经济效
益的评价内容包括功能评价和结构评价。在评价过程中要遵循一定的原则,采取
合理的方法。
通过本章的学习,要求考生了解经济效益、生态效益、生态经济效益的概念,
掌握生态经济效益两种表示方法的表达式和特点,提高生态经济系统效益的途径,
理解生态经济效益的最佳方案,生态经济效益评价指标体系,生态经济效益计算
方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济效益概念(次重点)
识记:1.经济效益的概念;2.生态效益的概念;3.生态经济效益的概念
理解:1.经济效益的衡量标准;2.生态经济效益衡量的基本准则
应用:生态效益与经济效益的对立统一关系
(二)生态经济效益表示方法(重点)
识记:1.两种生态经济效益的表示方法;2.比率表示法的概念及表达式;
3.差额表示法的概念及表达式
理解:1.比率表示法的特点;2.差额表示法的特点;3.劳动过程中同时
产生的经济效益和生态效益的好坏及其高低,出现的四种方案
应用:生态经济效益的最佳方案
(三)生态经济效益评价指标体系(重点)
识记:1.生态经济效益评价的原则;2.生态经济系统评价指标体系设置
的依据;3.生态经济系统评价指标体系设置的要求
理解:1.生态经济效益评价的理论基础;2.生态经济效益评价的内容;3.结
构评价指标的内容;4.功能评价指标的内容
应用:生态经济系统评价的指标体系
(四)生态经济效益计算方法(重点)
识记:1.生态经济效益的单项指标设置的基本原则;2.单位劳动引起的
光能利用率增长率的计算公式;3.能量投入产出比的计算公式;4.可
再生资源的资源再生系数的计算公式;5.吨粮造成水土流失量的计
算公式;6.单位投资增加森林覆盖率的计算公式;7.有机物质资
源有效利用率的计算公式;8.单位农产品农药残留超标率的计算公
理解:1.生态经济效益的单项指标设置的理论基础;2.生态经济效益综
合指数法;3.生态经济效益数值的方法
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应用:1.衡量生态经济系统能量流动状况的指标体系;2.衡量生态经济
系统物质循环状况的指标体系;3.综合生态经济效益计算方法
(五)提高生态经济系统效益的途径(一般)
应用:1.提高生态经济系统效益的宏观途径;2.提高生态经济系统效益
的微观途径
第六章 生态经济供求理论
一、学习目的与要求
生态经济系统的基本矛盾是在生态系统物质、能量的供给与经济系统对物质、
能量的需求之间的矛盾。随着工业化的进程,这一基本矛盾有进一步加剧的趋势,
本章的生态经济供求理论试图提供一种协调供求矛盾的思路,以最终实现生态经
济的持续发展。
通过本章的学习,要求考生了解生态经济供求的一般概念,理解生态经济的
供给曲线,影响生态供给力枯竭和扩大生态经济供求矛盾的因素,生态经济供求
弹性,掌握生态经济供给动力机制,经济需求动力机制和生态经济供求动力机制。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济供求的一般概念(次重点)
识记:1.生态供给阈的概念;2.生态供给量的概念;3.经济需求量的概念
理解:1.生态供给的含义;2.生态经济供求的含义
(二)生态经济供求的内容(重点)
识记:1.总量的含义;2.更新供求的概念;3.替代供求的概念
理解:1.生态供给总量状况的主要表现内容;2.生态经济更新供求;3.生
态经济替代供求;4.生态经济供求差的含义;5.技术—经济位差
的含义;6.生态—技术位差的含义
应用:1.生态经济的供给曲线;2.影响生态供给力枯竭和扩大生态经济
供求矛盾的因素
(三)生态经济供求动力机制(重点)
识记:1.现存量的含义;2.流失量的含义;3.生态经济系统中的主动体;
4.生态经济系统中的被动体
理解:经济系统三个最基本的要素
应用:1.生态经济供给动力机制;2.经济需求动力机制;3.生态经济供
求动力机制
(四)生态经济供求弹性(次重点)
识记:1.生态经济弹性的定义;2.生态经济使用价值弹性公式;3.替代
供求的概念
理解:1.生态经济供给弹性最基本的意义;2.生态供给动力源的含义;3.经
济需求动力源的含义;4.生态经济需求弹性与一般经济学的弹性理
论的区别
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第七章 生态经济消费理论
一、学习目的与要求
生态消费起源于人类的生态需要,生态消费是生态需要的实现形式;生态产
品是生态消费的对象与客体;在消费过程中,讲求受资源环境约束的生态消费行
为模式;生态消费水平综合评价对于新兴消费模式的推广与普及具有现实意义。
通过本章的学习,要求考生了解生态需要与生态消费的内涵和特征,生态需
求递增规律,以及生态产品的含义和特点,理解生态产品定价理论,掌握生态消
费行为的 6 个因素,生态消费模式以及生态消费综合评价指标体系的建立目的、
建立原则和设立的结构框架。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态需要与生态消费(次重点)
识记:1.生态需要的定义;2.绿色消费的概念;3.适度消费的生理标准;
4.适度消费的经济标准;5.可持续消费的实质;6.生态需求的概
念;7.生态需求递增规律的内容;8.生态产品的特点
理解:1.生态需要的提出;2.生态需要的类型;3.生态消费的内涵;4.生
态消费的特征;5.适度消费与生态消费的不同区别;6.可持续消
费的局限性;7.生态需求曲线的含义;8.从主观愿望角度分析生
态需求曲线的移动;9.从客观能力角度分析生态需求曲线的移动;
10.生态产品的含义
应用:1.与生态消费相比绿色消费不足的主要表现;2.针对生态需求递
增规律,需增加生态供给,以实现生态产品的供求平衡
(二)生态产品及定价理论(重点)
识记:静态分析的概念
理解:1.影响生态产品供给变化的因素;2.影响生态产品需求变化的因
素;3.生态产品价格决定的动态分析;4.生态成本的构成因素
应用:1.生态产品均衡价格的静态分析;2.生态产品价格决定的比较静
态分析;3.生态产品的价格应是普通产品成本和生态成本之和
(三)生态消费行为模式(次重点)
识记:1.生态消费模式的概念;2.消费模式的演变与发展;3.消费规模
的概念;4.消费结构的概念;5.消费行为的概念
理解:1.生态需求曲线的含义;2.梯形消费需求的含义;3.科学、文明
的消费行为的含义;4.适度的消费规模的含义;5.合理的消费结
构的含义;6.生态消费模式的公平原则
应用:1.生态消费行为的 6 个因素;2.生态消费模式的主要内容
(四)生态消费综合评价指标体系(一般)
识记:1.生态消费综合评价的概念;2.建立生态消费综合评价指标体系
的原则
理解:1.建立生态消费综合评价指标体系的目的;2.生态消费体系的四
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个子系统
应用:生态消费综合评价指标体系的主要构成
第八章 生态经济平衡理论
一、学习目的与要求
生态经济平衡是生态经济学的一个重要范畴,任何一个生态经济系统,都存
在生态经济平衡问题。确切地讲,生态经济平衡叫作生态经济系统稳定状态。本
章通过论述生态平衡与通货膨胀的关系,探讨生态经济平衡的基本原理。
通过本章的学习,要求考生了解生态平衡和经济平衡的定义、特征和表现形
式,理解生态破坏难以控制仍然是经济原因,生态平衡与经济平衡的对立统一关
系,掌握生态经济平衡和生态经济失衡的概念、基本特征和标志,实现生态经济
平衡的应遵循的原则和途径。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态平衡(次重点)
识记:1.生态平衡的定义;2.生态平衡的实质;3.自然生态平衡的层次
性;4.结构化分析方法;5.结构缺损的概念;6.生态破坏的概念
理解:1.生态平衡也称自然平衡;2.自然生态平衡的特征是稳态性;3.生
态平衡的两个特点;4.生态平衡的三种表现形式;5.生态失衡结
构上的标志;6.生态失衡功能上的标志
应用:生态破坏难以控制仍然是经济原因
(二)经济平衡(次重点)
识记:1.经济平衡的概念;2.经济平衡的标志
理解:1.经济平衡的四个特点;2.经济失衡的表现
应用:实现经济平衡的主要手段
(三)生态经济平衡(重点)
识记:1.生态经济平衡的概念;2.生态经济平衡的基本特征
理解:生态平衡与经济平衡的对立统一关系
应用:生态经济平衡的标志
(四)生态经济失衡(一般)
识记:1.生态经济失衡的概念;2.系统生产力的含义
应用:生态经济失衡的标志
(五)实现生态经济平衡(重点)
识记:1.优化原则的概念;2.协调原则的含义
理解:1.不同的生态平衡状态;2.优化原则的内容;3.合理开发利用的
主要内容
应用:1.实现生态经济平衡应遵循的原则;2.实现生态经济平衡的途径
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第九章 生态经济价值理论
一、学习目的与要求
价值研究是经济学研究的一个重要方面。人们对价值的认识随着经济社会的
发展而逐步深化,经济学理论也随着价值理论的发展而逐步完善。但现有的价值
理论不能很好地解释当前经济发展中所出现的问题,尤其是生态危机问题。因此,
必须对生态价值进行再定义,发挥其在经济发展中的重要作用。本章在对生态价
值的理论基础进行阐述后,对生态价值的评估方法进行了综述,进而着重就生态
资本理论和生态补偿理论两个专题进行讨论。
通过本章的学习,要求考生了解生态价值的含义、表现形式、特征和刚性规
律,理解生态价值的评估方法,掌握生态资本理论和生态补偿理论的相关知识。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态价值的理论基础(次重点)
识记:1.生态服务功能的概念;2.生态资源的使用价值;3.生态资源的
价值;4.生态价值的特征;5.价值计量法的含义;6.效益计量法
的含义;7.效能计量法的含义;8.效果评价法的含义;9.消耗评
价法的含义;10.生态成本法的含义
理解:1.生态经济理论认为自然生态系统具有价值;2.生态价值的含义;
3.生态价值的表现形式;4.生态价值只能以级差收入形式间接表
现出来的原因;5.生态价值的三类计量方法;6.生态资源价值损
耗计量方法的内容
应用:1.生态价值的实现方式;2.生态价值刚性规律;3.生态价值经济
计量方法的分类
(二)生态价值的评估方法(重点)
识记:1.费用支出法的含义;2.生产成本法的含义;3.防护成本法的含
义;4.旅行费用法的含义;5.人力资本法的含义;6.享乐价格法
的含义
理解:1.生产成本法使用的难点;2.替代成本法使用的难点;3.防护成
本法使用时需满足的条件;4.防护成本法使用时存在的缺陷;5.旅
行费用法使用的步骤;6.旅行费用法使用的难点;7.人力资本法
的计算公式;8.条件价值评估法的内容;9.条件价值评估法运用
的步骤;10.选择实验法的内容
应用:1.实际市场价值法的内容;2.替代市场价值法的内容;3.假想市
场价值法的内容
(三)生态资本理论(次重点)
识记:1.生态资本的内涵;2.生态资本的特征;3.生态资本经营的概念;
4.生态价值增值规律的含义;5.生态投资的含义
理解:1.生态资本的组成部分及其组成部分之间的关系;2.生态资本的
二重性;3.生态资本、物质资本和人力资本间的联系;4.生态资
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本、物质资本和人力资本的协调发展;5.生态价值增值规律的要点
应用:1.生态资本、物质资本和人力资本的关系;2.加强生态资本的经
营,需要从企业、政府和社会各个层面进行改进
(四)生态补偿理论(次重点)
识记:1.生态补偿的概念;2.帕累托改进的概念;3.卡尔多—希克斯改
进的概念;4.受偿主体的内容;5.受偿主体的分类
理解:1.生态补偿的理论依据;2.生态补偿的性质;3.生态补偿的受偿
主体与补偿主体;4.以生态补偿的对象为依据的分类;5.以补偿
区域的不同为依据的分类;6.以政府介入程度为依据的分类;7.以
补偿效果为依据的分类
应用:1.生态补偿的基本类型;2.生态补偿资金的筹集方式
第十章 生态经济核算理论
一、学习目的与要求
经济增长带来了环境破坏和资源耗竭,而生态环境的恶化导致了人类福利的
减少。因此在生态经济系统中人类要考虑整个系统的生态效益,在经济发展中必
须考虑资源的耗竭和生态环境恶化的成本以及资源的再生速率,以系统的可持续
发展为最终目标。生态经济核算问题是为了全面、准确地掌握生态经济系统运行
过程中的价值流状况而进行的量化研究,在生态经济系统的研究中具有重要地位,
是生态经济研究不可或缺的内容。本章在分析了生态经济核算成本效益后,介绍
了生态经济成本效益分析、绿色国民收入理论、能值分析理论和生态足迹核算理
论四种生态经济核算方法。
通过本章的学习,要求考生了解生态经济成本效益、绿色国内生产总值、能
值和生态足迹的概念,理解生态经济成本效益分析方法,绿色国内生产总值的核
算框架,绿色国内生产总值的计算方法,生态足迹的指标体系,掌握综合环境经
济核算体系的四类账户,绿色国内生产总值核算的估价方法,能值分析的具体方
法与步骤和生态足迹的计算步骤。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济成本效益分析(重点)
识记:1.生态经济成本效益分析的定义;2.生态经济机会成本的概念;3.影
子价格的概念
理解:生态经济成本效益的分析
(二)绿色国内生产总值核算体系(重点)
识记:1.绿色国内生产总值的概念;2.环境实物量核算的含义;3.环境
价值量核算的含义;4.环境降级成本的概念;5.污染治理成本的
概念;6.环境总成本的概念;7.生态环境退化成本的概念;8.环
境保护成本核算的含义;9.结构调整成本法;10.消除成本法;11.恢
复成本法;12.防护费用法;13.恢复费用法;14.恢复和防护费
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用法;15.剂量—反应函数法;16.揭示偏好的估价方法;17.陈
述偏好的估价方法;18.效益转移法
理解:1.绿色国内生产总值的目标;2.绿色国内生产总值的核算框架;3.环
境实物量核算的主要内容;4.环境价值量核算的内容:5.环境价
值量核算的估价方法;6.环境保护成本核算框架包括的主要内容;
7.绿色国内生产总值的计算方法;8.综合环境经济核算体系四类
账户的内容
应用:1.综合环境经济核算体系的四类账户;2.绿色国内生产总值核算
的估价方法;3.基于成本的估价方法;4.基于损害(受益)的估
价方法;5.估价方法的选择
(三)能值分析(重点)
识记:1.能值转换率的概念;2.能量转化率的概念
理解:1.能值的定义;2.能值/货币比率的含义;3.能值货币价值的含义
应用:能值分析的具体方法与步骤
(四)生态足迹核算理论(重点)
识记:生态足迹的概念
理解:1.生态足迹的基础理论;2.生态足迹的指标体系
应用:生态足迹的计算步骤
第十一章 生态经济政策理论
一、学习目的与要求
在生态经济体系中,生态系统是被控制、调节的对象;经济系统是调节控制
的主体,这个“主体”是通过人们的生产活动、管理活动而体现出来的。在生产
和管理过程中,人们运用一定的经济手段、技术手段、行政手段以及其他社会手
段,在调控经济过程的同时,来控制、调节生态系统与经济系统之间的物质和能
量的交换、积累及流动,以达到生态经济系统的良性循环状态。调节生态经济系
统的基础理论包括系统调控理论、运筹学理论等。生态系统反馈机制有自身的特
点,它的调控机制分为三个层次:第一个层次是社会动力机制;第二个层次是经
济与管理动力机制;第三个层次是技术动力机制。人在调控机制中发挥主导作用。
生态经济系统的调控方法主要有政策、法律、教育、经济、技术等多种方法。生
态经济管理是经济管理的延伸,生态经济宏观管理,是生态经济管理的最高层次。
通过本章的学习,要求考生了解良性循环、耦合、生态经济宏观管理、生态
经济战略和生态经济政策的内涵,理解良性循环的标志,影响良性循环的因素,
实现生态经济良性循环的社会经济意义,掌握人在生态经济系统调控机制中的作
用,生态经济调控机制的三个层次,生态经济战略的主要内容,生态经济政策的
特征和内容,以及生态经济宏观管理的方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济系统良性循环(次重点)
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识记:良性循环的含义
理解:1.良性循环的标志;2.影响良性循环的因素
应用:实现生态经济良性循环的重要意义
(二)生态经济系统调控机制(重点)
识记:耦合的含义
理解:1.不同的人群组织和团体,在对系统的调控过程中所处的地位不同,
发挥的作用不同;2.人在生态经济系统中的两重性
应用:1.现代社会再生产中,生态经济调控机制的三个层次;2.生态经
济系统的调控方法
(三)生态经济宏观管理(重点)
识记:1.生态经济宏观管理的概念;2.生态经济战略的含义;3.生态经
济政策的内涵
理解:1.生态经济战略的主要内容;2.生态经济政策的特征
应用:1.生态经济政策的内容;2.生态经济宏观管理的方法
第十二章 生态经济学的方法论
一、学习目的与要求
生态经济方法论是使生态经济学理论与实践活动在深度和广度上不断结合与
拓展的生命线。方法论与具体方法既有区别又有联系。方法论属于理论研究,是
具体方法的理论基础和思想路线,而具体方法是对生态经济具体问题研究和实践
的操作手段、程序和桥梁,二者是一般和特殊的辩证统一体。生态经济学的传统
方法包括抽象、模型、归纳与演绎、原因和结果;生态经济研究的现代方法主要
是系统方法。生态经济的系统研究方法的步骤为系统调查、系统诊断、系统设计、
系统模拟、系统优化。生态经济的定性研究方法主要有专家诊断法、追踪调查、
概率评价法;定量研究方法主要有统计方法、土地生态经济定价方法、生态效益
计量方法等。
通过本章的学习,要求考生了解唯物辩证法的理论体系、基本范畴和基本内
容,理解唯物辩证法、科学抽象法、系统分析法、归纳演绎法和经济学研究方法
的含义,掌握生态经济学的研究方法,生态经济学的定性研究方法,生态经济学
的定量研究方法,以及生态经济学研究的重要步骤。
二、考核知识点与考核目标
(一)生态经济学的研究方法(重点)
识记:1.唯物辩证法的理论体系;2.唯物辩证法的基本范畴;3.唯物辩
证法的基本内容;4.内生变量的概念;5.外生变量的概念
理解:1.唯物辩证法的含义;2.科学抽象法的含义;3.系统分析法的含
义;4.系统论运用于生态经济领域的原因;5.生态经济领域系统
论的特点:6.实证分析的含义;7.规范分析的含义;8.均衡分析
的含义;9.过程分析的含义;10.静态分析的含义;11.比较静态
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分析的含义;12.动态分析的含义;13.边际分析的含义;14.模
型的种类;15.归纳演绎法的含义;16.基本逻辑法的含义
应用:生态经济学的研究方法
(二)生态经济学的定性研究方法(次重点)
识记:专家诊断法的概念
理解:1.专家诊断法的步骤;2.概率评价法的内容
应用:生态经济学的定性研究方法
(三)生态经济学的定量研究方法(次重点)
理解:1.影响地价的综合因素;2.计算土地价格的步骤
(四)生态经济学研究的重要步骤(重点)
识记:1.生态经济系统诊断的含义;2.系统设计的预期目标
理解:1.系统调查使用的方法;2.系统化的标准;3.系统诊断的内容;
4.系统设计的主要步骤;5.系统模拟的目的;6.系统模拟的步骤;
7.系统优化的含义
应用:生态经济学研究的重要步骤
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规
定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者
的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低
层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌
握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的
多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、教材
1.指定教材:
生态经济学,赵玲,中国经济出版社,2013 年版
2.参考教材:
生态经济学,傅国华,经济科学出版社
生态经济学:原理和应用,(美)戴利著,金志农译,中国人民大学出版社
生态经济学——理论与实践,张震、李长胜,经济科学出版社
21 世纪生态经济学(美)达利,(美)柯布著,王俊、韩冬筠译,中央编
译出版社
三、自学方法指导
1.在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点
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及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有
数,有的放矢。
2.阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对
基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固
掌握。
3.在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利
于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4.完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析
问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,
按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识
进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时
应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论
述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2.应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3.辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,
以免与大纲脱节。
4.辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,
主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。
5.辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启
发引导。
6.注意对考生能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独
立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能
力层次中会存在着不同难度的试题。
8.助学学时:本课程共 6 学分,建议总课时 108 学时,其中助学课时分配如
下:
章 次  内 容  学 时
第一章  导论  6
第二章  生态经济的基础理论  8
第三章  生态经济系统理论  8
第四章  生态产业理论  10
第五章  生态经济效益理论  12
第六章  生态经济供求理论  10
第七章  生态经济消费理论  8
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第八章  生态经济平衡理论  8
第九章  生态经济价值理论  12
第十章  生态经济核算理论  10
第十一章  生态经济政策理论  10
第十二章  生态经济学的方法论  6
合 计  108
五、关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当
突出重点。
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为 30%、“理解”为
40%、“应用”为 30%。
3.试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为 2:3:3:2。
4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占 60%,次重点占 30%,一
般占 10%。
5.试题类型一般分为:单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简
答题、论述题。
6.考试采用闭卷笔试,考试时间 150 分钟,采用百分制评分,60 分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”
上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.评价生态经济系统效益的内容主要是
A.技术与价值  B.结构与价值 C.功能与价值 D.结构与功能
二、多项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”
上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
1.下列属于生态经济学定性研究方法的有
A.专家诊断法  B.追踪调查 C.统计方法
D.土地生态经济定价 E.概率评价法
2.下列属于建立生态消费综合评价指标体系原则的有
A.科学性原则  B.系统性原则  C.代表性原则 
D.可操作性原则 E.动态性与稳定性相结合原则
三、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.生态经济系统由生态物质流、 、价值流和信息流四部分组成。
2.绿色国内生产总值核算的估计方法有两类,一类是 的估价方法,另一类是基于
成本的估价方法。
四、名词解释题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.生态系统
2.生态消费
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五、简答题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.简述生态经济系统的概念,生态经济系统应具备的基本条件。
2.简述生态经济系统评价指标体系设置应满足的要求。
六、论述题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.什么是生态经济平衡,实现生态经济平衡的途径有哪些?
2.论述生态经济系统的调控方法。
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