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湖南自考02066有机化学(二)考试大纲(201906新版)

2019-09-07 09:54:00
来源:湖南自考网www.zikaosw.com

湖南自考02066有机化学(二)考试大纲(201906新版)

       湖南自考02066有机化学(二)大纲对应的教材版本:有机化学 高等教育出版社 2018年11月第6版 作者:李景宁 点击:自考教材购买

       湖南自考02066有机化学(二)考试大纲最近版本:201906版

       【特别说明】

        (1)自考每年都可能更新教材及大纲,若“当期指定教材”上有大纲的,以教材上大纲为准;

        (2)当期指定教材中无大纲的,以“最近”发布的考试大纲为准。

        “最近”的意思是:比如2016年发布的考试大纲版本,至今未再发布过新版本,且指定教材中也没更新大纲的情况下,就以2016版大纲为准,它是“最近”的。

        (3)各省相同课程使用的教材不一定相同,若都为全国统考卷,那么使用的大纲相同。

        (4)若不是统考卷,是省考卷,部分课程的教材和大纲一般不同。
 

湖南自考02066有机化学(二)考试大纲(201906新版)
 

        第一部分课程性质与目标

        一、课程性质与特点

        有机化学(二)是高等教育自学考试中药学(本科)专业的选考课程,是在学习无机化学的基础上,系统地学习各类有机化合物的结构、性质、相互转变关系及其内在联系的课程。

        二、课程目标与基本要求

        通过本课程的学习,考生应掌握有机化学基础知识、基本理论、基本技能,了解学科领域的新成果和发展动态,培养灵活运用、综合分析和解决问题的能力,为学习后续课程和进一步掌握新的科学技术打下扎实的基础。

        三、与本专业其他课程的关系

        在学习本课程前应具备一定的无机化学中原子、分子结构理论及其化合物性质的知识,以利于学习掌握各类有机化合物的分类、命名、结构、物理性质、化学性质等方面的基本知识,并为进一步学习中药学、药理学等后续课程奠定基础。

        第二部分考核内容与考核目标

        第一章绪论

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,了解有机化学的概念、发展历史与学科特点,了解有机化合物的分类,了解价键理论、分子轨道理论的有关概念及碳原子的杂化、共价键均裂、异裂的概念,掌握有机化合物的一般特点及共价键的几个重要参数的含义,重点掌握有机化合物特点、共价键的几个重要参数和价键理论、碳原子的杂化轨道类型。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:碳原子的结构和轨道杂化的种类;共价键的种类;有机化合物的特点;有机化合物按碳架的分类。(一般)理解:饱和碳原子、双键碳原子和叁键碳原子的杂化形式以及各自的空间形象;σ键和π键的稳定性;共价键的属性;有机化合物按官能团的分类。

        (重点)

        第二章烷烃

        一、学习目的与要求通过本章的学习,了解烷烃的同系列和同分异构现象,掌握烷烃的成键特征,了解烷烃的命名,掌握构型的基本概念和表示方法,掌握构象的基本概念、表达方式和应用,了解烷烃的物理性质,掌握烷烃的化学性质、烷烃卤代反应历程,了解过渡态理论,认识甲烷和天然气。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:烷烃的通式;普通命名法原则;过渡态理论。(一般)理解:烷烃的碳链异构现象;甲烷分子的正四面体结构;烷烃名称前加“正”、“异”的含义;直链烷烃的沸点和熔点随分子中碳原子数增加而增加;在同分异构体中,直链异构体比含支链的异构体沸点高,含支链越多,沸点越低;烷烃卤代反应历程;常用的烷烃。(次重点)

        应用:区分伯、仲、叔、季碳原子;烷烃构造式的不同表示方法;采用系统命名法对烷烃进行命名;甲烷的氯代反应及他烷烃的卤代反应。(重点)

        第三章单烯烃

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,了解烯烃的结构特征、单烯烃的同分异构和命名、单烯烃的物理性质和化学性质,掌握诱导效应的定义、特征和应用,掌握烯烃亲电加成反应历程和马尔科夫尼科夫规则,了解乙烯和丙烯的主要性质,掌握烯烃的主要制备方法,了解石油化工过程。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:烯烃的物理性质,诱导效应。(一般)

        理解:烯烃的命名、sp2杂化及π键的结构特点,同分异构,顺反异构和Z、E

        构型标记法;烯烃的亲电加成反应及其机理;碳正离子的稳定性次序及其重排现象;马氏规则的加成方向;过氧化物效应;被高锰酸钾氧化、臭氧化反应;α-H的卤代反应;烯烃的制备。(次重点)

        应用:烯烃的检验方法;根据化学反应的生成物推测原烯烃的结构。(重点)

        第四章炔烃和二烯烃

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,掌握炔烃的命名,了解炔烃的物理性质和光谱特征,掌握炔烃的化学性质和制备法,掌握二烯烃的命名、结构特点、性质;掌握共轭效应,了解其应用;了解速率控制和平衡控制及其应用。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:乙炔的制法和用途;二烯烃的分类、共轭二烯烃的结构、多烯烃的命名。(一般)

        理解:炔烃的命名与同分异构;炔烃的结构(sp杂化及碳碳叁键的组成);炔烃的亲电加成反应、氧化反应及炔氢的反应;识别共轭体系的类型(π-π共轭、p-π共轭、σ-p超共轭等);共轭二烯烃的1,2-加成和1,4-加成、双烯合成反应。(重点)

        应用:炔烃与含活泼氢的炔烃鉴别;烷烃、烯烃、炔烃与环烷烃的鉴别;应用所学性质完成反应式,鉴别化合物。(次重点)

        第五章脂环烃

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,掌握脂环烃的分类和命名,掌握单脂环烃的主要化学性质

        及制备,了解脂环的构象和顺反异构及稳定性,掌握环己烷的构象的一些基本知

        识,认识典型的几个多环烃。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:脂环烃的分类;三元碳环非常不稳定,四元碳环的稳定性稍有增加,

        五、六元碳环都较稳定,大环化合物一般都是稳定的。(次重点)

        理解:小环烷烃的加氢反应;与卤素发生的亲电加成反应。(重点)

        应用:单环脂环烃、单螺、二环烃的命名;小环烷烃与卤化氢发生的加成反

        应。(一般)

        第六章对映异构

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,认识物质的旋光性,掌握手性和对映异构现象,掌握含一

        个手性碳原子化合物的对映异构,掌握含两个手性碳原子化合物的对映异构,掌

        握构型的R、S命名规则和应用,了解环状化合物的立体异构、不含手性碳原子化

        合物的对映异构、外消旋体的拆分的主要方法、对映异构在反应机理研究中的应

        用。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:引起分子手性(分子的不对称性)的原因及对称因素(对称面、对称中

        心);旋光性、左旋体、右旋体、旋光度、比旋光度、手性、手性分子、

        手性碳、内消旋体、外消旋体、对映异构体及非对映异构体等概念;

        取代环烷烃的立体异构(构象异构和构型异构)。(次重点)

        理解:对映异构体的表示方法(Fischer投影式规则)、次序规则及对映异构体

        的R、S构型标记法;含两个手性碳原子的化合物构型的命名。(重点)

        第七章芳烃

        一、学习目的与要求

        认识苯的结构,掌握芳烃的异构现象和命名法,掌握单芳烃的主要物理和化

        学性质,掌握芳环的亲电取代定位效应,认识几种重要的单环芳烃,了解典型的

        多环芳烃的结构与性质,了解非苯系芳烃和休克尔规则,认识富勒烯与C60,了解

        芳烃的主要来源。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:苯的物理性质;芳烃亲电取代反应的机理;萘的结构、命名和化学性

        质;蒽和菲的命名及反应。(次重点)

        理解:苯的结构、苯的同系物、异构现象及命名;苯的化学反应;苯的亲电

        取代反应(卤代、硝化、磺化、烷基化和酰基化);定位基的分类;常

        见的活化基团和钝化基团及其强弱次序;一取代苯的亲电取代反应的

        活性和定位规律;二取代苯的亲电取代反应定位规律;烷基苯侧链的反应(氧化反应、取代反应);卤代芳烃的活性次序;用Huckel规则判断非苯芳烃的芳香性;定位效应。(重点)

        应用:定位规则在有机合成上的应用;运用苯环上取代基的定位规律合成芳

        香烃衍生物。(一般)

        第八章有机化合物的结构表征

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,了解电磁波谱的一般概念,掌握紫外和可见光吸收光谱的

        基本知识,掌握红外光谱的基本知识,掌握氢核磁共振谱的基本知识,了解质谱

        的基本知识。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:分子吸收光谱和分子结构;分子的振动和红外光谱的产生;产生红外

        光谱的必要条件;核磁共振基本原理;影响化学位移的因素;质谱的

        基本知识。(一般)

        理解:紫外和可见光吸收光谱的基本知识;有机化合物基团的特征频率;核

        磁共振氢谱的化学位移、积分高度、偶合常数及分裂规则。(一般)

        应用:利用有机化合物基团的特征频率对红外光谱谱图进行解析,判断化合

        物的官能团和两个化合物是否为同一物质。核磁共振谱的谱图解析。

        (次重点)

        第九章卤代烃

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,掌握卤代烃的分类、命名及同分异构现象,掌握卤代烃的

        光谱特征、主要的物理和化学性质,掌握亲核取代反应的历程,了解典型的一卤

        代烯烃和一卤代芳烃的性质,掌握卤代烃的主要合成方法,了解一些重要的卤代

        烃;认识有机氟化物。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:卤代烃的分类(主要是根据烃基的不同进行分类:卤代烯丙型,卤代

        苄基型,伯、仲、叔卤代烃,卤代苯型,卤代乙烯型)和普通命名法;

        亲核取代反应的机理包括单分子亲核取代反应SN1、双分子亲核取代反

        应SN2;碳正离子的稳定性;消除反应的机理E1.E2;亲核取代和消

        除反应的竞争。(次重点)

        理解:卤代烃的系统命名法;亲核取代反应;消除反应;扎依采夫规则;格

        氏试剂的合成;卤代烯烃和卤代芳烃卤原子的活泼性。(重点)

        应用:完成反应式,鉴别化合物。用卤代烃的性质推断结构,合成目标化合

        物。不同结构中卤原子的活性判断。(重点)

        第十章醇、酚、醚

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,掌握醇的命名,光谱特征,了解醇的物理性质,掌握醇的

        化学性质及其制备,掌握消除反应的历程,掌握酚的命名、光谱特征、主要化学

        性质和制备,掌握醚的命名、光谱特征、主要化学性质和制备。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:醇的分类、命名(包括俗名);醇的物理性质;醇与无机含氧酸(硝酸、

        硫酸、磷酸)的成酯反应、反应机理。酚的结构;酚的命名;酚的合成

        方法。醚的命名和分类;环氧乙烷的结构;环氧化合物的命名。(一般)

        理解:醇与钠的反应,与卤化氢的反应,卢卡斯试剂反应,与有机酸的成酯

        反应、影响反应速度的因素,分子内脱水反应与方向,氧化反应及重

        要的醇。酚的酸性,苯酚与溴的反应,酚与三氯化铁的反应,酚的氧

        化,来苏水及重要的酚。醚的制备(威廉姆逊合成法),醚的化学反应,

        醚键的断裂。环氧化合物在酸或碱条件下的开环方向。(重点)

        应用:运用醇的性质鉴别化合物、推断结构、合成目标化合物。运用所学性

        质,完成反应式,鉴别化合物。运用醚生成(佯)盐的性质,鉴别化

        合物。(次重点)

        第十一章醛和酮

        一、学习目的与要求

        通过本章的学习,掌握醛、酮的分类,同分异构和命名,掌握醛、酮的结构、

        物理性质和光谱性质,掌握醛、酮的化学性质,掌握亲核加成反应历程,掌握醛、

        酮的主要合成方法,认识一些重要的醛和酮,掌握不饱和羰基化合物的主要化学

        性质。

        二、考核知识点与考核目标

        识记:重要的人名反应——克莱门森还原法、黄鸣龙还原法,康尼查罗反应、

        魏悌希反应、狄尔斯-阿尔德反应、达森反应,醛和酮的物理性质。(次

        重点)

        理解:醛和酮的结构、分类与命名,醛和酮的亲核加成反应,如:加氢氰酸、

        加亚硫酸氢钠、加有机金属化合物、加水、加醇、加伯胺及氨的衍生物。

        亲核加成反应机理,羟醛缩合反应及其机理,酮式与烯醇式互变异构,

        碘仿反应;银镜反应,与斐林试剂的反应,醛、酮的选择性还原反应,

        α,β-不饱和醛、酮的结构、主要化学反应,不饱和醛酮的1,2-加成和1,4-

        加成反应,麦克尔加成,醛和酮的鉴别,醛和酮的制备。(重点)

        应用:不同的羰基化合物与格氏试剂反应制备不同种类的醇。利用醛酮的性

        质,鉴别化合物,完成反应式。利用醛酮重要的性质,推断结构,合

        成目标化合物。(重点)

        第三部分有关说明与实施要求

        一、考核的能力层次表述

        本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其

        应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基

        础上,其含义是:

        识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低

        层次的要求。

        理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌

        握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

        应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的

        多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

        二、教材

        1.指定教材:

        有机化学(上),李景宁,高等教育出版社,2018年第6版

        2.参考教材:

        基础有机化学(上、下册),邢其毅,北京大学出版社,2016年第4版

        基础有机化学习题解答与解题示例,邢其毅,北京大学出版社,2004年第3版

        三、自学方法指导

        本课程内容多、难度较大,应考者在自学过程中应注意以下几点:

        1.在学习前,认真阅读大纲中关于每章的学习目的与要求、课程内容、考核

        知识点和考核要求,注意对各知识点的能力层次要求,以便在阅读教材时

        作到心中有数,有的放矢。

        2.阅读教材时,应根据大纲要求,逐段细读,注意各知识点的连贯性,从而

        吃透每个知识点。有机物的结构和性质是重点,进行学习时,应从有机物

        结构出发,进行结构分析,找出物质结构和化学性质之间的内在联系,掌

        握有机反应的规律性。还要学会从有机物的性质来推断有机物的结构。例

        如从结构分析性质,只要把官能团的结构分析清楚,就可以从本质上掌握

        各类有机物的主要化学性质。有机化学知识点较多,难以掌握和记忆。在

        学习中要通过分析对比,将前后知识联系归纳,把分散的知识系统化、条

        理化、网络化,理清有机物的相互转化关系,建立知识网络图。同时要不

        断对所学知识进行自我总结和自我完善并结合相关练习进行训练。

        3.学完教材每一章内容后,应认真完成每章配套的复习思考题,这一过程可

        帮助考生理解、消化和巩固所学知识,增强分析问题和解决问题的能力。

        四、对社会助学的要求

        1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

        2.应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。

        3.辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,

        以免与大纲脱节。

        4.辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,

        主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。

        5.辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启

        发引导。

        6.注意对考生能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独

        立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

        7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能

        力层次中会存在着不同难度的试题。

        8.助学学时:本课程共4学分,建议总课时72学时,其中助学课时分配如

        下:

        章次内容学时

        第一章绪论2

        第二章烷烃8

        第三章单烯烃8

        第四章炔烃和二烯烃6

        第五章脂环烃3

        第六章对映异构7

        第七章芳烃6

        第八章现代物理实验方法在有机化学中的应用4

        第九章卤代烃8

        第十章醇、酚、醚10

        第十一章醛和酮10

        合计72

        五、关于命题考试的若干规定

        1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当

        突出重点。

        2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为30%、“理解”为

        40%、“应用”为30%。

        3.试题难易程度应合理:容易、中等、难比例为3:4:3。

        4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占60%,次重点占30%,一

        般占10%。

        5.试题类型一般分为:单项选择题、多项选择题、填空题、命名题、反应题、

        鉴别题、推导结构式题。

        6.考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。

        六、题型示例(样题)

        一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”

        上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

        1.下列化合物中沸点最高的是

        A.乙醇B.乙醛C.乙烷D.乙烯

        二、多项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

        在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”

        上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

        1.下列化合物可以发生碘仿反应的有

        A.2-丁酮B.异丙醇C.苯乙酮

        D.乙醛E.乙醇

        三、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

        1.医院中使用的“来苏儿”是________的肥皂水溶液。

        湖南自考02066有机化学(二)考试大纲(201906新版)

        六、鉴别题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

        1.a.丙烷b.丙烯c.环丙烷d.丙炔

        七、推导结构式题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

        1.环状化合物A(C7H12)与溴反应得到化合物B(C7H12Br2),B在KOH/C2H5OH中加热

        得到化合物C(C7H10),C在KMnO4的酸性溶液中加热得到化合物D和乙二酸,D

        与I2-NaOH溶液反应后再酸化生成丁二酸。试写出化合物A、B、C的结构式。

 

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