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湖南自考动画设计专业:03513影视编导知识点复习资料(1)

2017-07-19 14:41:07
来源:湖南自考生网
湖南自考动画设计专业:03513影视编导知识点复习资料(1

 

1、影视节目的特性:综合性、逼真性(或称直观性)、蒙太奇

电影综合了诗、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素。文学是叙事艺术,绘画、雕塑、建筑是造型艺术,具有空间的可见性。

能够如实的反映客观世界的逼真性,是科学概念,是电影本身所固有的天然属性。蒙太奇是电影独特的表现手段。

2、怎样认识电影既是时间艺术又是空间艺术的综合体

3、如何理解电影的逼真性与真实性的关系?

4、导演的特点:灵性、悟性、韧性(导演应具备的素质)

5、导演应具有以下能力:

()清晰的口头表达和良好的文字表达能力  ()良好的心理承受能力  ()独立判断的能力   ()艺术的感受能力 

()细致的生活观察能力  ()形象思维的能力 

6、导演的工作流程:(导演的工作主要有哪些内容) A、筹备阶段

⑴ 研究剧本:画面式、小说式、场景式   ①读懂文字;②找主题。

⑵ 遴选演员

演员的外貌和形体是否接近剧中的人物的形象和特征。

演员的气质是否符合剧中的人物的气质和性格。

演员的演技。选演员时应做的事

首先,对角色作必要的描述。例:年龄,文化背景,故事中的大概经历,社会背          景,性别,形象,特殊的爱好,性格

其次,安排演员试镜。试镜,从中可以看出:演员是习惯用表情演戏,还是整个身体,演技如何,节奏感如何,声音怎样,他所表演的情感范围,有无自信心。试镜头

可选用演生活小品,即兴表演,或剧本中的一段。由此判断其气质、形象、演           技是否适合影视作品。

时间问题,收集演员的信息(观察,聊天)

多人表演,以观察演员的反应能力,投入性,是否具有创造力,对角色与剧情提出新颖,又有建设性的问题注意类型演员(如反面角色最终抉择,考虑一下几个因素

演员的影响力,语言和动作的节奏,敏捷的思维,模仿的能力,对电影的责任心,

许诺遵守演出纪律,对拍片进程的缓慢和不连续要有耐心,和其他演员的融洽度,和导 演的和谐关系

⑶ 写作导演阐述,

导演阐述一般包扩一下几点:对戏剧的立意,主题思想,时代背景对戏中主要人物的分析对剧中矛盾的分析

对未来影片风格样式的定位

对节奏的处理

对表演、摄影、美术、化妆、服装、道具等创作的构想和造型设计的要求,对音乐、录音、剪辑等创作部门的提示

对剧中需要特技处理的部分提出要求,以便与特技部门协商

⑷ 选景

⑸ 创作分镜头剧本

B、拍摄阶段

在拍摄现场将各部门的创作人员,如摄影、演员、美工、化妆、服装、道具,以及照明、剧务等协调在一起共同完成创作任务。利用分镜头剧本,即兴创作 注意:

结合拍摄时间掌握好内外场景的拍摄顺序

拍些空镜头(转场、弥补拍摄不足,以备剪辑时用、展示人物的心理,情绪)

C、后期制作阶段

观看素材,影片剪辑(初剪、细剪、精剪),配音、配乐 7、分镜头剧本写作格式

分镜头剧本是供拍摄时使用的工作本。是导演对每个镜头写出详细的画面构图、拍摄方法、演员调度、对白、音乐、音响以及镜头长度等,并把每个镜头编号,各部门人员根据剧本理解导演的要求和影片的风格,来完成自己的工作,同时它也是摄制组制定日程和制片费用的依据。

8、消息类节目分类: 按时间长短分类

短消息:一分三十秒以内 长消息:一分三十秒以上

按形式划分 口播新闻:由播音员出镜播读文字稿的电视新闻。

图像新闻: 静态影像新闻—图片新闻 动态影像新闻—影像新闻 字幕新闻

现场报道: 对新闻事件直接采访报道 实况转播

9、电视新闻报道词写作要求: a.声画对应

b.内容上的要求—5W

5W : When(时间) ,Where(地点) , Who(人物) , What(事件) , Why(原因) c.表达上的要求—4C

Clear—清晰     Concise—简洁    Correct—准确     Conversational—口语化 10、电视新闻写作的技巧

A 标题的写作,简洁,直观,浅显,生动

例:有困难找政府    韩国:“韩流”出处有“汉潮”    萨达姆过生日   美英“送”导弹 B 导语的写作

导语以简练而生动的文字表述新闻最重要的内容,是具有启发性或诱惑力的消息的开头。

导语的写作形式:

叙述式导语:用叙述的方法,交代新闻中最具有新闻价值的部分。 要求:高度概括,把握新闻的价值,选择恰当的文字,语言简练 描写式导语:用白描等手法,使内容形象生动 要求:简洁扼要,避免啰嗦

评论式导语:对所报道的主要事实进行简要的评论

要求:在事实的基础上自然阐发,力求让新闻本身说话,事实选择本身就能体现记者的观点。 设问式导语:用设问的形式,把新闻中要解决的主要问题提出,然后用事实简要回答,以引起受众的关注和沉思。

要求:要对人们有所了解而要不是很清楚的问题进行提问

对比式导语:即运用对比、衬托的手法将要说明的问题突出出来。 C、主体的写作

主体是消息中的主要部分,紧接着导语之后,具体阐发导语中的新闻事实,对新闻事实进一步补充说明,使电视观众对新闻事实的了解更加透彻、完整。

主体的写作要求:

避免和导语重复,要将导语进一步阐释;层次分明;

材料充实,让事实说话;语言简洁,生动。主体的结构方式

倒金字塔结构、逻辑顺序结构、时间顺序结构

倒金字塔结构:把最重要的内容放在最前面,次重要的内容放在稍后的段落里,最次要的放在消息的尾部 ,这样的结构称之为“倒金字塔结构”。 优点:

1、把最重要的内容写在最前面,便于人们用最短的时间获取最重要的信息; 2、层层递进、逐渐详细的表达形式,符合人们的阅读习惯;

3、对于新闻初学者来说它是最容易学的写作方法,对于编辑来说,这样的稿子也利于编写提要信息。

逻辑顺序结构:是按照新闻事实本身的逻辑关系进行新闻写作,围绕着主题思想,根据事物间的内在联系,自然妥善地安排材料。

并列关系  对比关系  因果关系 时间顺序结构:是按照事件发展的先后次序来安排新闻事实,适用于反映某一新闻事件的每个事实和细节都比较重要的新闻。许多现场报道都是按这种结构处理的。

 

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