本文由湖南自考生网为大家提供,湖南自考护理学专业:03201护理教育导论 复习资料(4)本系列资料分为五章,详细列举了护理教育导论课程考核的论述题,以供同学们复习参考。
论述经验分类在护理中的应用。
面临----我观看了一次注射过程
我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射
我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射
我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分
护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其他学生进行注射
我给其他学生示范如何运用护理程序。
结合护理学实际,谈谈演示法的作用及保证效果的措施。
①演示法的定义:演示是对事实、概念或过程的直接解释,是护理专业教学中很常用的一种方式。
②演示法的特点:能使学生获得丰富的感性资料,加深理解所学知识的印象,帮助学生形成正确的概念,也能引发学生的学习兴趣和积极思维,易于巩固已学的知识。要根据实际条件采用演示。演示过横必须配合给教师的说明、讲解,引导学生边看边想。
思增进效果的措施:明确观察目的、内容及要求,确保演示项目的效果,演示要适时,演示过程要正确。
试述临床护理教师应具备的教学技能。
①讲授:包括备课认真,各种教学用具运用恰当,授课语言精练,口齿清楚,条理性强,有逻辑性,能运用各种声调,语言幽默、态度和蔼、注重形体语言的运用,i并及时对学生的反馈做出反应。
②提问:包括提出的问题清楚明白,所问问题涉及的范围广,并且包括不同水平的问题,例如不仅局限于问一些记忆/回忆性、理解性等低层次的问题,而且问一些运用性、分析性、比较性、综合性以及评价高层次的问题。还包括鼓励学生发现自己的学习需要,提问问题并准确得评价自己的表现。
③解决问题:包括描述问题、分析影响因素、收集资料、进一步分析资料、寻求解决方法以及应用这种方法去解决问题并予评价。
④组织讨论:包括明确讨论目标并做出计划,知道讨论以及总结讨论结果。
⑤评价:包括根据实习的具体目标,按照一定的客观标准评价学习效果。
结合实践经验,论述满意的临床学习环境应具备的基本特征。
⑪由健康权威机构认可,它能够做到以下几点:
①提供良好的医疗护理服务。
②满足临床实践的需要。
③由适当合格的工作人员提供足够的教学和指导。
④提供专业继续教育的机会。
⑤提供足够的经济支持以维持一定的标准。
⑫教学与护理实践之间应具有成功的合作关系。
⑬临床环境必须具有一个良好的学习气氛,它包括:
①所有的工作人员都能获得并利用学习机会。
②病房护士长应定期进行检查和评价。
③在护理实践中应有护理科研的一些新发现。
④护理人员积极热情地钻研护理专业知识好的技能。
⑭应该拥有一个具有一定设备的护理教育中心,以保证学生或教师拥有共同的教与学的场所。
⑮教师与学生的比例适当。
试述试卷编制的原则。
①编制试题应该严格遵守保密制度,不得以任何形式泄露试题内容。
②根据不同的考试目的和用途进行试卷的设计和试题题型的选择。③试题的量应根据考试的时间、内容、题型、试题难度及被测试对象的特点等选择。
④教学大纲的符合率:编制试题必须以教学大纲为依据,一般不可超出教学大纲。
⑤教学大纲的覆盖率:为了试题有较好的覆盖率,试题内容及重点应与教学大纲要求一致,试题的数量应适当怎鸡啊,每题的分数不宜过多,试题编制前后设计试题的部分,确定部分内容的比例。
⑥为保证试题具有一定的区分度,根据考试的目的确定试题的难易程度。
⑦题意清晰、内容扼要,问题明确,用词简练,在编制试题时禁用概念混淆、模棱两可的词语,如:有时,可能,大约,或许,多数等。
⑧试题的答案应该没有任何争议,特别是对客观类型的试题。
⑨试题应该彼此独立,不可含有暗示本题和其他试题正确答案的线索。
⑩试题的实施和评分应方便易行。
⑾在没有题库的情况下提议设计卷的副本。
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