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湖南自考小学教育专业:发展与教育心理学课程00466分章节复习资料(13)

2018-01-16 20:19:22
来源:湖南自考生网

本文由湖南自考生网为大家提供,自考小学教育专业00466发展与教育心理学复习资料13),本系列按每章节的知识点介绍了发展与教育心理学课程的内容,共分为三十四篇,以供同学们复习时参考。

第六章初中生心理的发展P158

第一节初中生发展的概述P158

一、初中生的生理发展P158

进入青春发育期的初中生,在身体形态上表现出了明显的性别特征,即第二特征。具体为:初中男生主要是喉头突起、音调变低、上唇出现胡须等;初中女生主要是音调变尖,乳房隆起,骨盆变宽,臂部变大,皮下脂肪增多。

4.身体机能

1)心脏功能的发展(2)肺的功能(3)肌肉力量的发展

(二)神经系统的发展

1.脑的重量

2.脑的机能

二、初中生生理发展对其心理发展的影响P158

初中生生理发展,对他们心理发展产生明显的、特殊的影响,主要表现在以下几个方面:

第一,促进了“成人感”的产生和“我”的形象的改变。

第二,运动需要显著增强。

第三,出现了心理和行为上的一些不协调性。

第四,性意识的觉醒与发展。研究发现,初中二年级是性意识发展的关键期。

由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化,使处于青春期的初中生心理表现出以下特点:

第一,过渡性。指初中阶段是从幼稚向成熟过渡的一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性与依赖性错综复杂、充满矛盾的时期。

第二,闭锁性。指初中阶段学生的内心世界逐步复杂,从开放转向闭锁,不大轻易将内心活动表露出来。

第三,社会性。指初中生的心理与小学生相比,表现出更大的社会性。

第四,动荡性。指初中生的思想比较敏感,有时比小学生和高中生更易产生变革现实的愿望。

三、初中生主导活动的发展P158

初中生的主导活动仍然是学习。但是与学生相比,他们的学习活动发生了明显的变化。

①在学习内容上。初中生学习的科目比小学生显著增加。

②在学习方法上。随着初中生所学科目的增加,学习内容的改变,学习的形式也有了新的变化。

③在学习动机上。初中生的学习动机出现了一些新特点:第一,远大的学习动机逐渐确立,学习的责任感增强。第二,学习动机的自觉性有较大提高。他们开始独立钻研教材并对学习内容进行独立思考。

④在学习态度上。初中生能认真、主动、独立地完成作业,并且注重作业的质量。

⑤在学习兴趣上。初中生的学习兴趣表现出来以下特点:第一,兴趣的范围扩大。第二,兴趣现出了选择性。第三,学习兴趣的深刻性增加。第四,学习兴趣的自觉性增强。

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