2020年4月自考00882学前教育心理学复习资料（35）

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        第十二章　教学设计

        第一节　设置教学目标

        一、教学目标及其意义

        1、概念：

        教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

        2、意义：

        ①指导学习结果的测量与评价

        ②指导教学策略的选用

        ③指引学生学习

        二、教学目标的分类(布卢姆)

        1、认知目标(知识、领会、应用、分析、综合、评价)

        2、情感目标(接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化)

        3、动作技能目标(知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化)

        三、教学目标的表述

        1、行为目标

        2、心理与行为相结合的目标

        四、任务分析：是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程

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