2017年10月湖南自考复习资料：管理系统中计算机应用00051应用题（3）

以下由湖南自考生网为考生整理的2017年10月湖南自考管理系统中计算机应用00051考试课程应用题复习资料。

应用题

（二）E—R图的画法

做这种类型题目的方法：

A、根据题目描述确定有几个实体及各实体的主要属性；确定两相关实体的对应关系（1:1、1:n、m:n）；确定两实体的联系。（如果是多于两个实体的话还要注意各实体的摆放位置）

B、根据E—R图写出各关系模式的方法：

一对一联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，可以在其中任意一个关系模式的属性中加入另一个关系模式的键及联系类型的属性。

一对多联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，并在n端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型的键来实现一对多的联系。

多对多联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，将两实体的联系也转换为模式，其属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，而该关系模式的键为两端实体键的组合。

1、按照E-R图向关系模型转换的原则将下列E-R图（题42图）转换为关系。

解：关系模型如下：

工厂（企业代码，地址，电话，法人，工厂名称）

工人（职工代码，姓名，性别，年龄，职称，工龄，企业代码）

2、产品生产与库存系统数据库E-R图如图43。写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。

解：关系数据库逻辑模型如下：

生产车间（车间号，车间名，负责人）

产品（产品号，产品名，规格，重量）

生产（车间号，产品号，生产量）

仓库（仓库号，仓库名，主任）

库存（产品号，仓库号，入库量，日期）

3、职工信息数据库概念结构如下:

写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。

解：关系数据库的逻辑模型如下：

单位（单位编号，单位名，负责人）

职工（编号，姓名，性别，职称，单位编号）

项目（项目号，项目名，项目来源，项目经费）

参加（编号，项目号，承担工作，时间）

4、学校有若干班级，每个班级有若干学生，每个学生选修多门课程，每门课程多名学生选修，现要产生如下学生成绩单，试设计满足成绩单的关系数据模型。

学生成绩单

解：关系数据模型如下：

学生（学号，姓名，专业，班级号）

班级（班级号，班级名，所属年级）

课程（课程号，课程名，课程类别，课时，学分）

学习（学号，课程号，学期，成绩）