成人高考专升本《语文》考试笔记（1）

       现在很多同学想把学历提上去，然后报了湖南成人高考专升本之后，发现没有资料进行复习，所以湖南自考生网为大家收集了“成人高考专升本《语文》考试笔记（1）”，希望能够帮助大家。

        一、宋代部分：

        1、王禹偁字元之，著有《小畜集》《小畜外集》。

        2、北宋前期词作中体现出崇高的壮美感，开豪放词先声的是范仲淹的《渔家傲》。

        3、北宋前期善写塞上风光的词人是范仲淹。

        4、因所作有三处善用“影”字，被称为“张三影”的作家是张先。

        5、被王国维评为“著一‘弄’字而境界全出”的名句是“云破月来花弄影”。

        6、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊《浣溪纱》。

        7、《六一词》的作者是欧阳修。他是北宋诗文运动的领导人。

        8、柳永《望海潮》一词所写的都市是杭州。

        9、柳永《雨霖铃》一词中“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”几句，就点染关系而言，属于先点后染。

        10、柳永《雨霖铃》一词由叙别情别景转入设想别后相思的过渡句子是“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”。

        11、王安石写作《答司马谏议书》的目的是为了支持新法。

        12、王安石《答司马谏议书》中作为论据的“盘庚之迁”发生于商代。

        13、王安石《答司马谏议书》在对“侵官”等责难加以驳复之前，先加以辨明的关系是名实。

        14、王安石《桂枝香》一词由写景转入怀古的句子是“念往昔，繁华竞逐”。

        《季氏将伐颛臾》(重点课文)

        《作家作品》

        《论语》主要掌握：

        1，我国先秦时期一部语录体散文集(注意：要与后面“李将军列传”的《史记》是“纪传体通史”以及“冯谖客孟尝君”的《战国策》是“国别体杂史”相区别)。

        2，内容：记载孔子及其弟子的言行

        3，作者：是孔子的弟子及再传弟子。

        孔子主要掌握：

        1，丘，字仲尼;春秋时鲁国人;

        2，我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人;

        3，其思想核心是“仁”，观点有“仁者爱人”，“克己复礼”，“有教无类”，“因材施教”。

        本文是《论语》中一篇记言散文。

        《课文主旨》

        季氏，季康子，春秋时鲁国的大夫，把持朝政;

        颛臾，春秋时附属于鲁国的小国。

        主旨：本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子治国以礼、为政以德的政治主张。

        《疑难词句》

        1，冉有、季路见于孔子：冉有、季路被孔子召见。

        2，无乃尔是过与：恐怕是要责备你吧。(过：责备)

        3，何以伐为：为什么要讨伐他?

        4，是社稷之臣也。(是：代词，这，指颛臾)

        5，陈力就列，不能者止。(陈：施展，就：担任，列：职位)

        6，君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(疾：痛恨，舍曰：不说，辞：找借口)

        7，远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。(来：招徕，使动用法)

        8，昔者，先王以为东蒙主。

        《学习要点》

        1，孔子反对攻伐颛臾的理由。

        历史看，“先王以为东蒙主”，是自家人。

        从地域看，“在邦域之中”。

        从政治关系看，本就属于国家的臣子。

        2，孔子的治国以礼、为政以德的政治主张。

        孔子治国以礼、为政以德的政治主张就是“均无贫，和无寡，安无倾，修文德”。

        3，以对话形式展开驳论，破中有立。

        由冉有的三段话，引出孔子的三段议论。冉有三段话：报告事实，推卸责任，为季氏辩护。孔子抓住冉有的三段话，一一加以驳斥。并在驳论中正面阐述自己的治国以礼、为政以德的政治观点。

        4，本文论据

        历史事实论据：“昔者先王以为东蒙主”

        现实事实论据：颛臾“在邦域之中”，“是社稷之臣”;冉有、季路“远人不服而不能来，邦分崩离析而不能守，而谋动干戈于邦内”。

        名人名言论据：“周任有言”。

        5，比喻句，排比句，反诘句

        比喻句：批驳冉有、季路推卸责任，用“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”：“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与。”

        排比句：均无贫，和无寡，安无倾;

        反诘句：“求，无乃尔是过与?”“何以伐为?”“则将焉用彼相矣?”(注：反诘句是反问句中的一种，反问句后面不说出答案的句子为反诘句。反诘句是学习的一个重点，也是难点)

        6，“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重寓义。

        将季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。

        将冉有、季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁，是看守者的失职。

        7，理解下列成语

        (1)开柙出虎;负责看管的人失职，或放纵坏人。

        (2)分崩离析：国家或团体四分五裂。

        (3)季孙之忧：引起忧患的不在外部，而在内部。

        (4)祸起萧墙：灾祸是从内部产生的。

        8，《重点段落分析》

        孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与。”

        (1)这段话的主要论点是：批驳冉有推卸责任的说法。

        (2)，“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么。见《学习要点》6。

        (3)论据：属于理论论据(名人名言)。

        (4)，论证方法：演绎法。

         以上是这此湖南自考生网为大家收集整理的“成人高考专升本《语文》考试笔记（1）”，希望能对大家考试有所帮助。