成考专升本教育理论复习资料（6）

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        八、班主任工作

        要求：1、识记班主任工作的基本任务和主要方法。

        2、理解班主任工作的意义和主要内容。

        （一）班主任工作的意义

        （二）班主任的工作任务和内容

        1、班主任工作的基本任务

        2、班主任工作的主要内容

        （1）对学生进行品德教育

        （2）教育学生努力学习，完成学习任务

        （3）指导学生课余生活，关心学生身体健康

        （4）组织学生参加劳动和其他社会活动

        （5）指导本班班委会和共青团、少先队工作

        （6）做好家访工作，争取社会有关方面的配合

        （7）评定学生操行

        （三）班主任工作的方法

        1、全面了解和研究学生

        （1）全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础

        （2）了解和研究学生常用的方法有：考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法和书面材料分析法等

        2、组织和培养班集体

        班集体是班主任工作的目的和结果，也是班主任开展工作的有力助手和途径，组织培养班集体是班主任的中心工作。

        培养班集体的主要方法有：

        （1）确立班集体的奋斗目标

        （2）选择和培养班干部

        （3）培养正确的集体舆论与优良的作风

        （4）组织多样的教育活动

        3、做好个别教育工作

        （1）个别教育同集体教育的关系

        （2）根据不同类型的学生实际，有针对性地做好个别学生、尤其是后进生的工作

        4、家庭与社会教育密切配合，统一各方面的教育力量

        5、做好班主任工作的计划和总结

        （1）班主任工作的计划

        一般分为学期（或阶段）计划和具体活动计划

        （2）班主任工作的总结

        一般分为全面总结和专题总结。

        九、课外校外教育

        要求：1、识记课外校外教育的概念、内容。

        2、理解课外校外教育的意义、主要特点。

        3、了解三结合教育的内容。

        （一）课外校外教育的概念和意义

        1、课外校外教育的概念

        课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

        2、课外校外教育的意义

        （1）课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识

        （2）课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地

        （3）课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力

        （4）课外校外教育是进行德育的重要途径

        （二）课外校外教育的内容和形式

        1、课外校上教育的主要内容

        （1）社会实践活动

        （2）学科活动

        （3）科技活动

        （4）文学艺术活动

        （5）文娱体育活动

        （6）社会公益劳动

        （7）课外阅读活动

        2、课外校外教育的组织形式

        （1）群众性活动

        （2）小组活动

        （3）个人活动

        （三）课外校外教育的特点和要求

        1、课外校外教育的主要特点

        （1）自愿性

        （2）灵活性

        （3）实践性

        2、课外校外教育的主要要求

        （1）要有明确的目的

        （2）活动内容要丰富多彩，形式要多样经，要富于吸引力

        （3）发挥学生的积极性、主动性并使之与教师的指导相结合

        （四）学校、家庭、社会三结合教育

        1、家庭教育

        （1）家庭教育的特点

        ①教育内容的生活化；②教育方式的情感化；③教育方法的多样化。

        （2）家庭教育的基本要求

        ①创造和谐的家庭环境；②对孩子的要求合理、统一；③要理解和尊重孩子；④不断提高家长的文化素养和思想素养。

        2、社会教育

        社会教育的途径和形式：①社区对儿童和青少年的影响；②各种校外机构的影响；③报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。

        3、学校、家庭、社会三结合形成教育合力

        （1）学校教育占主导地位

        （2）家庭、社会和学校相互支持、目标一致

        （3）加强学校与家庭之间的相互联系

        其方式主要有：①互相访问；②建立通讯联系；③举行家长会；④组织家长委员会；⑤举办家长学校。

        （4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系

        其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；②学校与校外教育机构建立经常性的联系；③采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。

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