湖南自考文学类毕业论文：汉语言文学与高职语文教育的关联性思考

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汉语言文学与高职语文教育的关联性思考

　　【摘要】在现代教育事业的发展中，汉语言文学是不可或缺的一部分，汉语言文学教育以培养具备文艺理论素养和全面的汉语言文学知识的专门人才为目标，与汉语言文学相对的专科专业则为语文教育。本文首先介绍了汉语言文学与高职语文教育的相关概念，然后分析了当前汉语言文学和高职语文教育的关联性，并提出了加强两者关联性的思考与建议。

　　【关键词】高职语文教育；汉语言文学；对接；关联性

　　在高职的语文教学过程中，由于把应试教育作为主要的教育目标，导致出现老师注重语文理论知识的教育，却忽视了对学生的语言实际运用能力和文学素养的教育的现象，而语文教育的目的，在于提高学生的实际运用能力。为了改善这一问题，首先要认识到汉语言文学教育工作的重要性，然后积极学习汉语言文学的优秀教育理念，促进语文教育更好的发展。

　　一、汉语言文学以及高职语文教育的相关探讨

　　（一）高职语文教育

　　高职语文教学是围绕语言教学而展开的一门学科，是教育工作的重要组成部分，以培养具有汉语言文学的基本理论知识、基本技能素养的专业人才为目标，是人文社会科学的重要学科之一。高职语文教育具有提高学生的学习能力、丰富学生的精神生活、提高学生的表达能力等作用，是学生学习知识的重要途径。真正的语文教育必须提高学生的独立思考能力，去引导学生“读整本的书”，把世界作为课本，培养学生在工作中的实际运用能力。

　　（二）汉语言文学

　　汉语言文学以培养具有基础理论知识和表达技能，可以在汉语言文学教学等方面实际工作的专门人才。汉语言文学作为传统人文学科的一部分，具有传递人文精神、推动民族语言水平发展和弘扬中国优秀民族文化的主要职责。相对于高职语文教育，汉语言文学因为自身的专业特性，更加注重学生的人文素质教育，以加强语文教育的实用性为教学目标。

　　（三）汉语言文学以及高职语文教育的联系

　　首先关于教学方面，高职语文教育和汉语言文学教育的目的都是為中国培养高素质人才，加强学生的思考创新能力以及表达应用能力，从而加强学生的全面发展，使更多的学生在未来的生活中可以更好的发挥自身优势。同时，汉语言文学教学和语文教育，在教学内容、教学方法方面有很强的关联性，但是两者也存在不同，语文教学注重学生的语言表现能力和独立思考能力的培养，与其相比汉语言专业更加注重学生的文化精神和文学素养的培养。

　　其次在表达方式方面，两者相互促进。汉语言文学的教学内容对学生语言表达能力有严格要求，要求学生的语言表达方式既要准确鲜明又要有独特的特点，同时学生要有较强的事物理解能力和情感表现处理能力。与汉语言文学相比，高职语文教育则更加重视基础理论的教学，要求学生能够了解并掌握语文的概念与知识。由上可见，汉语言文学能够把语文的教育作为基本的前提，同时不能只注重其专业的独特性而脱离基础，这样才能达到教育的普遍性要求。为了让学生对语文教育有更深的理解，汉语言文学还要发挥升华语文教育基础知识的作用，所以说这两者是相互影响，相辅相成的。

　　最后在人文的素质修养方面，共同强调学生素质教育。汉语言文学与高职语文教育都是通过相关课程的开设，让更多学生对中国优秀的传统文化、人文关怀精神有一个全面的认知，并提高语言文学对学生精神的重要影响，来丰富他们的生活。汉语言文学和高职语文教育都可以提高学生的人文修养，为学生以后更好的发展打下坚实基础。

　　二、汉语言文学和高职语文教育关联性的对接思考

　　第一，重视教学理念的发展，实现与时代的对接。在文化多元化的时代背景下，教育的理念不能一成不变，教学理念必须要与时俱进满足时代的不断发展带来的新需求，在当下时代，开放式的教育理念是最好的选择之一。开放式教育理念要做到既要继承并弘扬中国优秀的传统文化，又要做到用包容的心态对待多元文化的不断交融，吸收借鉴不同教育的理念来创新优化自身的教育理念。因此高职阶段的语文教育的学习课程中，要融入开放、包容、创新的教育理念，实现汉语言文学与高职教育和当前时代的有效对接。

　　第二，加强学生文学素养的培养，完成教学指导思想的对接。汉语言文学教育和高职语文教育有很强的关联性，高职语文教育是汉语言教育发展的基础。汉语言的文学专业是以高职语文的教育的思想方针为前提，同时加强学生的人文修养的教育。为了实现汉语言文学与高职语文教育的有效对接，加强他们之间的关联性是重要的环节。高职语文教育可以通过借鉴汉语言文学的指导思想来加强学生的文学素养的培养，一方面可以学校对教学的课程内容进行精确的策划，提高学生学习的兴趣。另一方面需要任课教师的细心指导，任课教师可以通过多媒体技术从视听说三方面讲解，既可以让学生充分理解语文知识所蕴含的文化内涵，又有助于提高其学习的自主性，也能够完成汉语言文学教育和高职语文的成功对接。

　　第三，加强关联性，创新对接方法。汉语言文学和高职语文的最终目的均在于为现代社会输送专业化的应用型的人才，其教育都是通过提高学生的实际交际能力，为祖国培育出勇于实践并且具有创新精神的高素质人才。它们都以丰富学生的知识面、提高学生人文素质、提高学生的实际创新能力、培养学生分析能力和鉴赏能力为教学目标。由此可见，不断创新教育教学模式，重视并加强两者之间的关联性，对完成汉语言文学教育和高职语文教育的成功对接是有重要意义的。

　　三、结束语

　　总的来说，汉语言文学与语文教育的目的都是通过培养学生的理论素养与文学素养，并以此为基础扩展到其他的课程，进而加强学生综合素质的培养。而这两者相互影响的特性也决定着它们有很强的关联性，因此，就需要通过完善正确的教育理念、提高学生文学素养等措施进一步加强这两者之间的关联性，实现两者的有效对接。

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